2017年第一期 幸福之声（学生作品）

我能行

六年级1班  陈灿

“我能行"是一种自信,是一种勇气,是一件好的,更是一种对自我的肯定与鼓励。

花儿之所以美丽,不仅仅在于绚灿的色彩,更在于其中蕴涵着耀眼的光辉;有的人之所以引人注目,不仅仅在于外貌的漂亮华贵,更在于那种发自内心心灵深处的自信。

人生的航船由每个人自己掌舵,但是在生活的航线中,不可能永远都一帆风顺的。它时而风雨交加,时而辛酸苦辣,时而电闪雷鸣,时而波澜起伏……可不论怎样,我都会永远的去面对,去接受,因为我相信,不,因该是坚信:”我能行!”

生活处处都步满了荆棘，我们时刻都面对着父母，那堵翻不过去的墙，面对着试卷上那一个个锋利刺目的分数，面对人生中的一次次考验……可我总是大声地告诉自己：“付出与回报，也许并不是一驾天平，付出并不一定有回报，但不付出就一定没有回报！”所以我相信自己，我总是一次次地去尝试，从来不轻易放弃任何一个机会，虽然总有那落魄不堪的背影在风雨交加中艰难地回忆起，但我不断爬起，再跌倒，再爬起，弄得满身都是伤痕，青一块，紫一块的，可我一点都不后悔。不管路有多苦，我总希望我能够靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行！”

回首过去，我已经走过十二个春秋，踏过不少荆棘，也让我更加地体验到：自信是石，敲出星星的火，自信星火点燃希望的火，所以，让我们一起共同努力，也对自己说：“我能行！”

指导教师：罗先胜                                            文编教师：郭彦宏

我能行

六年级1班  何睿

许多孤助无援的日子里，我这样告诫自己。

我不能让自己跨下来，再我也要顶住。多少苦难的日子我和这句话结伴同行。既然命运安排了这么多风风雨雨，我没有理由退缩，做逃兵我该像贝多芬那样扼住生命的喉咙逆风而行。人生就是这样：不进这退，我不该做懦夫，勇往直前，我心里默念着，默念时我心胸宽阔。我看着那出其不意袭来的风雨，我知道：“明天，只要明天来临，一切都会变得更好。

我承认，苦难的日子我也消沉过，让悲伤占据我的心。那个时候，我只有悲伤，我看不清楚世界，我想这世界只有我一个黑暗，别人都是阳光灿烂，我看不起自己，我放纵自己，我宽恕自己的不思进取，我整个的迷失了。

我浑浑噩噩，任日子淹没我，我随波逐流。好在梦中醒的还醒的不算晚，命运终于在我骨子里敲响了警钟，我一梦醒来，发现世界并没有两样，对每个人都很公平。只不过有时我把世界看得太坏，在我之前有很多人从困难中涌了出去，实现了自己。

别人能把苦难踩在脚下，把苦难当成人生最好的老师，在苦难中崛起。为什么我不能呢？既然猛醒之后，就该往前飞。人生就是这样，只有不断蜕变自己，才能有所发展。否则就只能自暴自弃，而年轻的生命拒绝沉沦，我该飞。

哲人说：上帝爱你才会让你受苦。

古人云：哀兵必胜。

我也告诫自己：站直了，别趴下。

我能行，一定行！

 指导教师：罗先胜                                                  文编教师：郭彦宏

 相信自己，我能行

六年级1班  李梦源

每个人心里都有两扇大门，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。那一次，我步入了“我能行”的大门。

那一次，面临着六年级上学期期末考试的巨大压力，我成功的创造了连我都不相信的事。

六年级上学期时不知道为什么我一向很好的数学却突然像坐过山车一样下滑，第一次月考甚至只考了41分。当时试卷发下来，看到这醒目的“41”时我瞬间凝固了。“为什么？为什么我只考了41分？”回到家，看见一脸满怀期望的父母，我的眼泪便如同喷泉往外涌。我知道这次没考好，伤了他们的心，便一头往房间里冲。过了一会儿我哭够了，便往门外走去。只见爸爸妈妈一脸慈祥的对我说：“儿子，没关系。这次没考好，下次努力不就行了吗?哭了，过来我们给你分析题目。”“嗯”。我应了声，便向他们走去。

接下来的几场考试，虽然同样没考好，但也比第一次月考要稍微好一些，也算没有让父母失望。

距离期末考试只用一个月了，我十分紧张，害怕自己考不好。这时，爸爸对我说：“别紧张，孩子。你一定要相信自己的努力，尽全力考。就算你没考好我们也不会怪你，因为你尽力了”。“对，我一定要相信自己。不能丧气。”这时爸爸笑了，我也笑了。

接着，我开始复习。在老师，父母以及我自己的努力下我的数学渐渐好转。很快，期末考试到了。到考数学了，我信心满满地进入了考场，开始考试了，看见题目时我笑了，因为大部分我都得心应手。

到领成绩册时，看见数学成绩时，我开心地笑了，81分，我进步了。我的父母，老师的开心地笑了。

在思想上“我能行”，在行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是自信。

指导教师：罗先胜                                                 文编教师：郭彦宏

 阳光校园,我们共同的家

六年级1班  李廷梅

明媚的早晨，阳光裹挟着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里柔柔的金黄阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床，就与阳光打了招呼；放学，又与浅浅的阳光挥手告别，生活，到处充满阳光。我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语。特别是在我们那个和谐美满的阳光班级。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，有时看似渺小，却温暖人心。

阳光，有时就是祝福。每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，节日快乐！身体健康！学习进步，这些看起来也许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。

阳光，还是一句谢谢。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总是对对方发自内心地说一句谢谢！不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，正心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉很幸福，很快乐！就像冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，在校园里同学们嬉戏打闹的声音，这样就足以给人一天的好心情了！

班集体是每一个人校园生活最深刻的记忆符号，班级里的每一个小伙伴，都是班级形象的代言人，都将给我们留下难忘的印象。任时光流逝，青春难寻只要提起班级，总有几张清晰的面孔浮现在我们的脑海中。打开记忆的闸门，一朵朵优秀的红花、一份份荣誉证书、一面面流动红旗······记录这所有小伙伴的足迹。每个同学都互相帮助，互相尊重。每个小伙伴都深深铭记——关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏······

青春是人身里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱满的种子，像刚刚萌芽不久的嫩芽芽心，带着甜蜜的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光下。在家长的教诲下；在老师的指导下，在同学的帮助下我们慢慢长大；慢慢走向成功；慢慢地习惯了有他们的生活。渐渐地才发现，我们已经深深地爱上了这个地方，这个充满和谐的地方；充满欢声笑语的地方；这个我们都舍不得的地方——阳光校园——我们共同的家！

指导教师：罗先胜  文编教师：郭彦宏

              我们的集体大家庭

六年级1班  王  婷

一个个阳光班级，是校园的基础元素。班集体是每一个个人校园生活最深刻的记忆符号，班级里的每一个伙伴，都是班级形象的代言人，都将给你们留下深刻的影象。任何时光流逝，青春难寻，只要提起班级，总有几张清晰的面孔浮现在你们的脑海中。打开记忆的闸门，一朵优秀红花、一份份荣誉证书、一面面面流动红旗……记录着所有小伙伴的成长足迹。

我们的班级是一个集体，应该有一颗感恩的心，无论你生活在何地和处，无论你有着怎样的生活经历，只要你常怀着一颗感恩的心，就必会拥有美好的处世品格：温暖、自信、坚定、善良……

在我心中：平等是人用人交往的基本原则。没有谁天生高人一等，从生而平等，人人享有与他人同等的权利。每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的奇迹。你尊重别人，别人也会尊重你。一个正义的社会。平等主要包括两个内容：一是反对特权。反对给予同等条件者不同的待遇。二是禁止歧视。不允许对任何人有歧视行为。

赞美是开启心灵的金钥匙，给他人以奋进的勇气的动力，使美好的行为得以延续，从而创造出辉煌的成就。发现美好的行为得以延续，赞美，都是一种给人力量和温暖的能力！任何事物都有两面，只看见糟糕的一面，情况就会真的变糟；能看到美好的一面，美好变会常伴左右。赞美是人类语言的独特创意，它蕴藏着超乎寻常的力量：一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的冰雪；一句赞美，犹如一座灯塔，在你最迷茫的时刻指引前行的方向。

我们学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就会汇成巨大的力量。班级就像是一个小小的社会，如果我热爱自己的班级，处处为自己的班级着想，那么我以后必定是一个处处想着集体，能为国家贡献一切力量的人。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉为集体尽意务、做贡献、争荣誉的道德，情感，是激励人们奋发进取的精神。如果一个集体中有人不与大家团结，这个集体就不完整。

指导教师：罗先胜                                                 文编教师：郭彦宏

 爱，在同一片蓝天下

六年级1班  肖仕焜

21世纪的我们生活在无比幸福的家庭里，每当我们享受这美好的生活时，你是否知道，在这个世界里，还有很多人享受不了生活的美好和大自然的热情他们就是——残疾人。

当你沐浴着晨光走向教室的时候，是否想过，他们需要在冰冷的轮椅上度过生命中的每一天；当你和家人齐聚一堂，欢声笑语地欣赏精彩的电视节目时，是否想过，他们连蓝天白云的平凡都是一种奢望；当你陶醉在美妙的音符中时，是否想过，他们永远生活在无声的世界······

在一些人眼中，残疾人是低贱的。一些人见到残疾人，不但不帮助他们，反而躲的远远的、拿他们指指点点、拿他们取乐。要知道，他们和我们相比，饱受生活的艰辛。他们更需要人们的关心和帮助。他们不想让别人把自己当成病人一样，他们想让别人把自己当正常人一样对待。一个人只要为人民的幸福勇敢开拓，无私奉献，即使是个残疾人，也不比我们弱啊！反而还比一些人更加强大。

每年的12月3日是“世界残疾人日”，“世界残疾人日”的确立，说明了世界各地的人已经对残疾人事业高度重视了起来，不同种族的人们都开始达成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高、光荣的事。

理解，尊重、关心和帮助别人是中华民族的传统美德，很多事情在我们看来都只是举手之劳。我们作为中华儿女、作为和谐社会的一员，我们理应学会关爱他人，更应时刻给予有需要的人关爱，只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更美好。只要我们学会处处关心别人，当你自己有困难时，就会有人向你伸出援助之手。希望人间充满关爱，希望每个人都有一颗感恩的心

指导教师：罗先胜                                                     文编教师：郭彦宏

                 感恩的心

六年级1班 杨缘

“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易说出口。向别人表达赞美、敬佩和谢意，不但需要真诚，更需要勇气！不管以前我们有没有想到，从现在起，让我们把“谢谢你”表达出来，并变成我们的习惯。

感恩的心每个人都有，只是缺乏表达的勇气，于是便把父母的那份感情及那句“我爱您”深藏于心里。有的甚至认为父母对自己的爱是天生的，是应该的，是不可推卸的责任，是无条件的施予而不忘回报的。

感恩是大海中的灯塔，给我们指明道德的方向；感恩是沙漠中的绿州，给了我们期待美好生活的希望。我们相信，只有懂得感恩的人，才会发现这个世界是多么的绚丽，多么的美丽！

感恩是力量之源，爱心之根勇气之本。感恩父母，你将不在辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！

感恩没有对立面，感恩带来自爱，感恩是人与人之间爱的纽带。记得有人爱你，接受他们的爱，并以爱的方式回馈爱——这世界才会充满爱。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都会以一颗感恩的心去承接生活中的一切。

指导教师：罗先胜                                                 文编教师：郭彦宏

                  自信

六年级1班 吴丽华

在每个人的字典里都会有“自信”二字。换句话来说：“就是任谁都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。

只有我们对自己抱有信心，就能使别人对我们萌生信心的绿芽。比如，你在一场比赛中，第一次因为自负而输，可你走到同学的面前，同学们不仅没有对你自尊进行辱骂时，而是对你说：“我们相信你，你能行时。”你的心情如海浪般冲击，充满温暖，充满前进的动力。充满自信。

自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。这句话是号任公的梁启超写的。我觉得非常在理，换一个方式来说，自信是在思想上“我能行”、在行为上表现“我能行”、在情感上表现“我能行”等一系列相信自己能做到。可骄傲就不同了，骄傲使人退步，骄傲其实是一种内在情绪状态，一般而言就是对某个人的地位感成就而自我膨胀和炫耀，通常于傲慢是同义词。觉得自己很了不起，于是变得自大，高傲，自豪的情绪。

自信者，是态度的自信，能克服恐惧战胜自卑，从而找到正确的方向。实现心愿。自信者，别人问他问题时会尽自己的努力。自信者即使有挫折也一次次尝试，直至成功，并认真完成。可不自信者，就会有负面影响，永远都做不好，即使是自己擅长的，但也因为羞怯而搞砸了。所以，只有是在自己的能力范围内，就要充满自信的去挑战，并相信自己能行。

所以，无论如何，只要有坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

指导教师：罗先胜                                                 文编教师：郭彦宏

                    欣赏他人,是人生最大的智慧

六年级1班 杨佳

欣赏是人类语言的独特创意,它蕴藏着超乎常的力量:一句欣赏中的赞美,犹如久旱后的甘露,滋润着萎黄草木的焦急心灵;一句赞美,犹如初春的暖阳,消融着残留的冰雪;一句欣赏后的赞美,犹如一座灯塔,在你最迷茫的时刻指引你前行的方向。

用欣赏的眼光看世界，世界会更美。

欣赏是一种品质。

欣赏是一种风格。

欣赏是一种境界。

欣赏是一种力量。

欣赏是一种享受和分享。

你喜欢别人，别人就会喜欢你；你欣赏别人，别人就会欣赏你。人与人之间的关系往往是相互的，你与人为善，也就是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”说的就是这个道理。

欣赏是一种智慧，善于欣赏和敢于欣赏的人，具有大智慧，能够通过欣赏他人树立自信，赢得尊重和信任。

纷繁世界，无奇不有，便懂得感悟：感悟愈深，生活的愈滋润，愈轻松；轻松、滋润的生活便是至高无上的生活。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏你便拥有高品的位的审美能力；懂得欣赏，你便拥有更迷人的风姿；学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。无论何时何地，你学会了欣赏你便能收获快乐与温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。

生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏着必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念，被欣赏着必产生自尊心，奋进之力，向上之志。

让我们学会欣赏，用自己学会的欣赏去照亮别人去学会欣赏。其实就是照亮你自己。

指导教师：罗先胜                                                 文编教师：郭彦宏

读《阳光校园，我们是好伙伴》有感

六年级2班  马飘

看过《阳光校园，我们是好伙伴》的人。永远也忘不了这幅画，这本书在我们同学的心里，她是一本能让我们坚持向前，不管遇到再大的困难，只要我们齐心协力，必定会战胜困难。

在这本书里，一句“我能行”就能改变局面；一句“我能行”就能摆脱困难；一句“我能行”就能让你信心倍增，而这一句“我能行”为什么会有这么强烈的信念呢？

    说行，我不行，说学习，我也不行，但是看了这本书后，我知道了，这本书不仅是要看，而且还有看个明白。

我在书里看见了有残疾的阴影，这个阴影让我想到了我们班的某某同学，她是一个坚强的女孩，她是一个活泼可爱的女孩，还是一个诚实友善的女孩，她心里充满阳光。

    在我们班，我们下课了，都会去陪她，这样她就不会感到寂寞了。有时，我还在想，如果，我也断了一条腿，我会这么坚强地面对现实吗？是的，我不能，因为我不是她。这个女孩，让我感到不得不想去关心一下她，不得不想去陪她。但是，在陪她的过程中，我们都在笑，而且很开心。

这本书还让我看到了我的好榜样。

在书里我看见了很多同学家里的困境，这让我想到了自己，如果我们不好好珍惜这每一分，每一秒。将来，我们会后悔，有一句话说得好“少壮不努力，老大徒伤悲”。如果我们小时候不学，长大后悔可就来不及了，而我们必须学这些同学，向他们学习，他们才是我们的好榜样。

这本书，我谢谢你，让我知道了金钱的重要，让我知道时间的可贵和安全的后果。我谢谢你，这本书，你让我看到了另一个自己的前途。

指导教师：刘春梅   文编教师：郭彦宏

阳光校园，我们是好伙伴

六年级2班  阮晓玥

清晨，第一缕阳光普照在每一片大地上。在阳光的沐浴下，在和风的轻拂下，每一个花一般的少年，在充满活力的校园里，健康茁壮的成长。

当走进校园时，校道两旁的花草树木随风摇曳，送来了一阵嫩草的清新，袭来了一股鲜花的幽香。花草旁的那棵大树挺立在蔚蓝的天空下，拨弄清风，舒展枝叶。在阳光的照耀下，大树越发显得葱茏耀眼，华盖如伞。一座座别具风格的教学楼，在苍翠欲滴的树木和姹紫嫣红的花儿的装饰下，让它增添了一份勃勃生机和五彩斑斓。

走进教学楼时，阳光通过窗户讲将它的光芒撒进了教室、撒在黑板上、撒在课桌上、撒在同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容，阳光的身影无处不在，使整个校园都充满着暖意。晨读时，俗话说得好“一年之计在于晨”，同学们专心致志地盯着课本，朗朗书声从窗口飞向天际，这清脆而又整洁的声音，在天际尽情地畅游。

走向操场时，我停下了脚步。看啊，操场上充满了欢声笑语，操场的北边正在进行着激烈的乒乓球比赛，小小的乒乓球在球桌上蹦来蹦去，高兴极了，现在真是胜负不定啊！还有操场东边，有两个小同学打羽毛球时劲道十足，打得球就像是离了弦的箭，脱离了枪口的子弹。还有一群低年级的小学生正在追逐打闹，还能听见他们之间的对话呢！“别跑，我一定会抓住你的！”那边的小同学冲他做了个鬼脸说：“你有本事你来呀！”同学们的欢声笑语就这样沉浸在校园里，形成一幅美好的画面。

校园是陪伴我们成长的摇篮。校园里我们有过欢笑，有过流泪，它是我们童年生活中一个美好的见证。我相信我们在阳光校园的成长下，一定会长成一棵参天大树！

指导教师：刘春梅                                                文编教师：郭彦宏

阳光校园我们是好伙伴

六年级2班  谢显琴

一支竹篙,难度汪洋大海.众人划桨开动大帆船.俗话说得好‘‘一支筷子易折断,十双筷子抱成团'’.在生活中集体的力量是不可估的,所以我们要团结.才能获得胜利.

有一次，学校里举办一个所以人脚捆着脚向前走，看哪个班走得最快。我们班开始练习了，本来以为会很简单，是因为我们经常两个人脚捆在一起玩。所以觉得一个班的人把脚捆在一起走会很容易可结果不是那么的容易刚开始一迈脚我就摔倒了，同学们因为我也相继摔倒了。我正以为同学们因为要责骂我时，可同学们却安慰我说“ 没关系，这次摔倒不算什么的。”听到这话我心里暖洋洋的。又接着练，可不是这摔倒就是那摔倒，终于小倩和一些同学终于忍不住了说“你们这些人真是差劲，总是摔倒，我不和你们一起了，我们要单干!”听到这话，我们心里难受极了，想要挽留他们可耗损留不住。于是我们决定从现在开始要好好地练不能再摔倒了。过了几天后.小倩和那些同学看到了我们现在已经比以前好了许多,于是心想;我们也要努力了.到了比赛的前一天,我们去申请比赛资格的时候,那人却说,你们不能参加.我们惊讶的问,为什么不能参加?他回答;因为比赛要五十人,可你们才有三十一个人,人数不够.我心想;难道就这样放弃了吗?不,我不甘心.就在这时小倩和那些同学走到我们的面前说：“让我们合伙吧，我相信你们也遇到了人数不够的问题吧，再说你们现在也很厉害，难道你们甘心就这样退出比赛了吗？那天是我们不对，请你们原谅我们吧!”我们说道：“你们愿意主动合伙那我们当然也不会说什么了，再说我们也不甘心就这样放弃比赛。来吧，一起去训练。”这一天，我们都很累也很开心。

    比赛开始了。随裁判一声令下同学们开始紧张地跑着，现在我们遥遥领先可过了一会儿我因为紧张了不小心摔倒了。当我站起来时已经落后了一名。最后得了季军。
     一个巴掌拍不响，众人鼓掌声音可震天。这件事让我懂得了团结的重要性。以后我相信只要团结我们就一定会成功。

指导教师：刘春梅                                                文编教师：郭彦宏

阳光校园，我们是好伙伴

六年级2班  杨秋俊

   在这蓝悠悠的天空中，挂着一个金色的太阳，把我们充满欢笑的校园照得蓬蓬勃发。千千万万可爱而稚嫩的双手在向太阳招手。“这一幅幅美丽的画卷，让我想起小时候阳光活泼的我们。太阳像一双温暖的大手抚摸着我们的脸颊。那是何等的温暖啊！

    每一个人都会失败，都觉得“我不行”但是“失败乃是成功之母”朋友阿！失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的勇气。自豪的说“我能行”吧！毕竟这是一种信念,一种力量，一种态度。

     给予别人欣赏与赞美，都是一种温暖人心的表现。“你真棒”这三个字是你对别人或别人对你说的真心话。就算是多么渺小的话，都能把你发自内心的话传递出去。大声地说“你真棒”吧！

    “人心齐，泰山移”只有人们的心齐向一个地方，泰山也能移动。只有学会在合作中成长，就会战胜、赢誉。体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作…社会生活中许多事情只有通过合作才能做好。我们“一起做”吧！

     只要每一个人奉献那么一点点爱，世界也会变得更加美丽，为世界增添那么一点点色彩。当朋友伤心、失落时，给予他那么一点安慰，朋友也会开心一些，当朋友遇到困难时，对他说一声“我帮你”朋友的负担也会轻一些。这就是互助。

      我们应该有一颗感恩的心，这样你既帮助了别人，又开心了自己。学会感恩，别人才会包容你；学会感恩；别人才会夸奖你；学会感恩；别人才会尊重你。当你帮助别人时。别人会真诚得对你说“谢谢你”这就是感恩别人，帮助别人的好处。

     我们沐浴在这温暖的阳光下。整个校园在太阳的映衬下变得熠熠发光。我们被太阳吸引在一起，形成一群好伙伴。这是一个充满生机的校园。

指导教师：刘春梅          文编教师：郭彦宏

万众一心，奔向成功彼岸

六年级2班 沈璐芸

   “一根筷子，轻轻被折断，十双筷子，牢牢抱成团......”每当听到这首歌谣，我与同学们团结在一起的一幕幕像是电影画面般浮现在我的脑海里。

画面中的大家团结一心，共同为一个目标努力奋斗，宛如一条紧紧相连的带子，心也紧紧相连。每个人都用尽全力，希望能为这个大家庭贡献自己的力量，也许这就是“一起”吧！一起做，一、一起学习，一起成功，一起.....

在六年的学习生涯中，几乎每天都会与同学们合作，完成不同的目标。老师常说“一个人的力量是有限的，而团队的力量则是无穷的”。的确，没有谁可以独立于群体之外，再宏伟的目标，也要依靠他人的帮助，需要合作的精神。学会在合作中成长，在团队中进步，你会获得一些意外的惊喜。

“团结”对于我来说是人生中不可缺少的东西，生活中有许多事都是要团结合作才能做好。大家团结在一起，才能把大船划动，大家一起用力，才能取得拔河比赛的胜利。这些事情都是一样的道理 大家必须心往一处想，劲往一处使。团结一致，不争吵，才能把事情完成。

同样，每个人也不能抱着“这个集体那么多人，缺了我照样能成功,照样越来越好”。但是对于整体来说，你不只是一个小小的成员，而是这个大集体中不可或缺的一员。你也很重要的，你可以发挥你的特长，贡献你的力量。所以不要自卑，不要想着退缩偷懒，你要相信，你是最棒的，也是团队的骄傲！

集体的荣誉与成功靠每位集体的、成员的努力，个人的进步和成长也离不开集体的帮助。所以大家从现在开始，与你们的集体努力加油吧!

指导教师：刘春梅                                                文编教师：郭彦宏

                 “小绵羊”

五年级1班   周佳

在我们镇上有一位可爱的小妹妹，我们都叫她“小绵羊”。她是一个活泼可爱的小女孩，特别机灵。她有着一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子下有张伶牙俐齿的嘴巴，十分讨人喜欢。

说起她的兴趣爱好就可以用“美”字来形容，简直可以说是个“臭美鬼”，最喜欢穿裙子、化妆，还喜欢穿高跟鞋。记得有一次她来我家玩，趁我们不注意，跑进了我妈妈的卧室，悄悄的关上门，蹑手蹑脚的打开妈妈房间的衣柜，将妈妈一条蓝色的连衣裙拿了出来，又将她的一只脚伸了进去。就在这时，她的“阴谋”被突然闯进来的我揭穿了，看她那楚楚可怜的神情，让人觉得的是可爱而不是可气，感觉心都要化了，她那双大眼睛扑闪着，好像在对我说，她很想穿，能不能让她穿一会儿，任谁也抵挡不住她的请求，于是只好让她穿上了。

“小绵羊”还是个机灵鬼，有时候一不小心惹她不高兴了，她便会说：“你记住了，我不让你去我家，明天我过生日，不让你吃蛋糕。”其实。我们比谁都清楚，她明天根本不过生日，可就当我们有什么好东西时，她便会说：“姐姐对不起，我让你到我家去的，我也拿蛋糕给你吃的。”

她也是一个成熟的小大人，她一直很想当一个大姐姐，于是她就会拿着她的布娃娃上演姐姐照顾妹妹的游戏，背着她的布娃娃，还会喂它吃东西，讲故事给它听，乍一看，还真有点小大人的模样呢。

但再懂事的小孩儿，终究还是会有孩子气，每次我们路过她家，她都会把我们叫住，叫我们陪她玩，可每次都要忙着去上学，没时间陪她玩，她却总是缠着我们，不让我们走，没办法，只能骗她说：“等会儿你妈妈会带你去玩，如果你和我们玩去了，你妈妈找不到你，你就不能去玩了。”小绵羊闷闷不乐地说了一声“哦”就回去了。

     可爱的小绵羊就这样被我们糊弄过去了。

指导教师：冉启凤      文编教师：郭彦宏

爱与时间同行

八年级4班  杨阳

爱随着时间成长，爱随着时间舞动着，爱随着时间成熟着，爱随时间怒吼着，爱随时间飞奔着······

爱环绕在我们身边，时间也在伴随着我们，我们和爱成长，我们和时间玩耍，我们在爱身上感受到她的慈祥，他无微不至的照顾和精心的呵护。我们在时间身上感受到她毫不留情的转身，一次又一次的走远，但爱也紧跟其后，不管时间走多远，走到哪儿爱都会不离不弃。

这是一个故事，一个三口之家，但他们的女儿却不是他们亲生的。有一次去田里干活，突如其来的哭喊声引起了他们的注意，过去一看，原来是一个小婴儿，他们猜想:应该是被人抛弃的。之后他们就把这个可怜的小婴儿带回了家。因为是农民也没有多少钱，但却买最好的奶粉，最好的衣服给她。在他们的精心呵护下，小孩一天天长大。夫妻一直想要拥有一个真正属于自己的孩子，可是想到怕自己有了自己的孩子而忽略了她，所以就打消了这个念头。当这个小孩长大成人后，知道了自己的身世。果断的收起自己的行李准备去找自己的亲生父母，这一对夫妻还担心她没有钱花，把家里几乎的积蓄都给了他们的这个女儿，走的时候还对她说：“这个家永远欢迎你，你如果累了、困了就回来，我们会永远等着你。”他们的这个女儿却很多年都没有回来，这对夫妇每天做饭都会做三个人的，每天桌子上都会有三个碗。这对夫妇在闭眼前一分钟说：“我们的爱已覆水难收了，但我们不后悔。”

是的，爱付出了有时侯会有收获，但有时候却没有收获，就想这对夫妇爱他们的女儿一样，就算没有回报，就算花去所有时间也没有停止对女儿的爱。

爱和时间同行，时间有多久，爱就有多深。

指导教师：王  艳

   文编老师：刘春梅

                 让世界充满爱

八年级4班  杨紫薇

    爱的含义有很多种，最美的是神圣之爱和理智之爱。

    爱大多数表达在哪？在家里，有亲人对你无微不至的爱。这种爱不需要表达，大多数表现在日常生活中，平平淡淡是爱，轰轰烈烈也是爱。在学校里老师对你的关心老师对每个同学的教育不同，不是老师不关心你，而是你不善于表达自己。老师的关爱，一直在为我们默默的付出。老师对我们的关爱就像火是光的源泉一样。

    同学对你的真情，中学同学感情是最真挚、真诚的。特别是初中阶段的，有一句话是这样说的：你是真诚的，而真诚是人的无价之宝，它比任何东西都珍贵。同学对你的感情不错吧！多年后你是否记得你的同学？有句话是这样说的：蓝蓝的天在红红的太阳下面，曾经的日子别后是否相见呢？那白发的先生和漂亮的女生竟成为我们再相聚，用古老的吉他弹一首《同桌的你》……请珍惜。

    友谊之爱：通常表现在你的人际关系之中，虽然很平淡，但也是朋友对你的真诚，当你遇到困难时，你的朋友会对你伸出援助之手，因为友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个人敏感，正直的人之间心照不宣的契约。青春的小草，把大地铺满春色。真挚的友谊，使人生溢满热情。坦诚的春阳能温暖大地的寒气，真挚的友情也能染绿心灵的荒漠。

    理智之爱：有理智的人才能明白爱的真正含义。一个懂得生活的人，能领悟到花的娇艳，懂的友爱的人，能领略到人心中的芬芳。

    友谊与爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然后爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二：在爱情中一加一还是等于一。

    如果你是一位诗人，那么请你用你的诗句来赞美这个世界，让世界充满爱。如果你是一颗雨滴，那么请你浇灌，让世间万物吸收你的精华。如果你是一片祥云，请你为这世间带来吉祥，带来和平。

世界的人与人之间不可缺少的是爱、真诚、信赖！

指导教师：王  艳

   文编老师：刘春梅

仰望星空与脚踏大地

——致给青春的梦想之巅

八年级1班    陈蕊

仰望星空，在黑暗而深邃的静寂中，你能找回自己，让闪亮的光明熠熠生辉。

脚踏大地，在寥廓而温暖的慈爱中，你能从拾自己，使绚丽的生命更加有力。

这是两中同样优美的状态，如同大海和沙滩。

青春充满幻想，渴望拥有一个无边无际的大海，无尽的延伸，我吗喜欢放飞梦想，我们喜欢在试卷里写满理想，这些都没有错，仰望心空太久，你会不小心失足，脚踏大地太深，你会失去自由。你幻想就会遭遇沉重的现实。也罢，我们的青春不 缺乏 理想，智慧和激情，我自信，我美丽！我们应该让自己的双手接触梦想的天空，用双眼多接触生活的大地……

从前，有两个人，在上帝的面前追求心愿，上帝答应了他们，一个人如愿的生活在了天上，另一个人如愿以偿的居住在了地下。

在天上的那个人，每天心里充满虚幻的梦想，在自信和高傲中迷失自己，他忙于天空，他不知大地长什么样，也不在乎大地长什么样，他只痴痴地认为，在天上，就是高人一等，比别人强。时间似水，他一点一点的挫败，一点一点的抑郁；而地下的那一个人，只知每天埋头苦干，没有梦想的他好似被无情的困在无尽的深渊，永远找不到自己，看不见希望，甚至连虚幻的梦想都没有……

“今日想要明白事，春暖更想冬日寒，我们不应仅仅停留在现在，更没有长远的打算，我喜欢做梦，而且愿意和大家来做这个’梦’”！

要想成功,就必须学会两种状态；仰望天空，脚踏大地。不仅要有梦想，还要踏实地，坚持，执着。就像爱因斯坦一样，成功从失败做起，从梦想出发，有目标，才有绚丽的道路，我不愿脱离大地，更不愿离开天空，就像我不愿意脱离坚持，更不愿意离开自由。就让天空和大地为自己铺上一条彩色的道路不行吗？与其追求梦里的理想，不如实现现实的理想，让自己的梦想，像五星红旗升起的那一刻耀眼庄重。

星空里的一切明亮耀眼，我们观望他，他激发了我们的热血，大地上的一切荆棘曲折，我们走过他，他磨砺了我们的意志。我们因为他们看清了世俗，看清看生活。既然登天无路，下地无助。不如将他们牢牢固固捆在身上，系在心里。漫长的人生路，在有悠然的午后时光感动，在静溢的午时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。

因为梦想，因青春。

心灵得以升华，生命才得以升华。

风停花朵香，用怀信念，用心雕琢自己心中的梦想，诗意人生才能在花香之时留下微动的神韵……

指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

阳光下的故事

八年级1班    王选

    有过悲欢，有过离合，人的一生，最难忘的，还是那金黄的阳光洒满大地，树荫下，朗朗书声中青春的故事。

此致友情

    校园生活是最美好的回忆，同学间的友谊也最洁白无瑕的。每次看到别人需要帮助的时候，我总认为有人表现的，所以每一次我都装作没有看到，不过现在想想，当初的我是那么的聪明过分。直到又一次，我上课的时候出鼻血了，那时的我没什么经验，吓得手忙脚乱的。正当这时，同学们纷纷伸出援手，帮助我处理，还教我处理的方法，听着他们那饱含深情的关心和话语，我的内心暖暖的，我突然想到了一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。我明白了，友谊就是在你需要的时候伸出手来，温暖你的心。

谁的青春不迷茫

人生这条路吧，总有坎坷。没有谁会一帆风顺。雨水夹杂着泪水，一个滚烫，一个却凄凉。寒风在我耳边呼呼地吹。四周都是躲窜的人群，而我是个异类。我不知道我是如何回到家的，但是觉得回来的路似比平常短了许多。我不敢面对你关切的目光。拿到试卷的你脸上的神情由晴转阴，最后你阴沉着脸离开了，只留我一个人静静的站着。你可能不明白，此时我心在滴血。在呐喊，为什么你不听我解释，为什么连一个解释的机会都不给我，为什么回到家你连一张开心的脸都不摆给我，我不懂，也不想懂，我想对你说，你与人之间的尊重呢。从前我以你的笑容为乐，可是今天我却以你的愁容为耻，难道读书仅仅是为了分数吗，难道书上说的都是骗人的。阳光下，一个个青春的故事，有喜也有悲。铺成的是一条通往成功的大道，组成的是一条通往彼岸的石桥，砌成的是一生的一座座丰碑。

指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

 向日葵的微笑如火焰

八年级1班    张娟

  “ 滴答，滴答，滴……”阳光透过窗格，洒下暖意；清晨山谷的风，弥漫飘来——忍不住的小期待。

   七彩阳光洒满了窗格，绽放一团团聚集自然光彩的火焰，散发着校园的成熟里。宣示着生命的顽强，高唱着热情的校歌。以乐观、知足、感恩、热情奉为座右铭。他就像暖人心灵的驱哒，能驱逐者关爱、欢笑、泪水、趣事、拼搏的影录。如亿万张稚嫩的脸庞，沐浴着阳光，绽放如花的笑靥。

命运总是青睐那些自强不息的人。只有当你的才华配得上你的梦想时，你才会有诗与远方。昔日好友的她看着窗外的万家灯火，“我无法预见自己的生活将会发生怎样的变化，但我会继续珍惜每一份小小的惊喜与感动，努力画出最优秀的我。”我缓缓的转过头开看着她，说：“是啊！站在时间的长轴上，以一个变量堆积现在的自己。回首望去，读初中二年级了，真想对过去残缺、自卑的自己说一句：谢谢你，那是没有选择放弃。——阳关校园，任时光流逝，青春难寻。

“隧道里面虽然一片黑暗，但外面可能是晴空万里，只要你走出来，眼前就可能立刻一片光明。读书不是唯一的出路，但一定是最好的选择。”老班姿态坚定，目光温暖，也像是一株古茶树似的更烟道。（老班，是我们班有些调皮的对班主任的尊称，没有丝毫不敬之心）这么美的画卷，多么朝气蓬勃的场景。我不可避免的在夜深人静时想起了这些年发生的种种事情，而我在这些事情得到或失去了什么……老班的尊尊教诲，同学间的嬉戏打闹，都是在那被炙烤的操场上和满粉笔笺的黑板前所得到所拥有的。更加是蓝天下某一处阳光校园的成长足迹。

这大概是我迄今为止写过的最细水长流的古诗，或者叫，真实。

   “旅行时，看过的风景和年轻时有过的梦想，是被人抢不走的，自己也忘不掉的。”母亲语重心长的望着我说道。我很坚定地对母亲吐露：“一个人至少要拥有梦想，有一个理由去坚强。心若没有了栖息的地方，到哪里都是流浪。”她没有诧异“追逐自己的内心吧！”我希望之极的心突然得到了安慰——无关其他，只是感激，感恩，我至今想起都眼眶发酸。

我想到了它……母校。当我们认真的对待这个世界时，这个世界就突然面的温文尔雅了。

阳光校园是希望，它对梦想对生活的热爱源源不断。清晨的碌碌，午后的安逸，傍晚的闹铃。结束了一天的博学——日日重复同样的事，依循环着与昨日无异的惯例。若能避开猛烈的快乐，自然也不会有太强烈的悲伤到访。某处的向日葵，依旧跟随着太阳的脚步露出微笑，绽放火焰般的光芒……一切由阳光下的校园，开始 追逐。

指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

               烛·蜡烛·灯

八年级1班  陈天娇

    漆黑宁静的夏夜，草丛中飞舞着美丽的萤烛，蜡烛在燃烧着生命，而灯则默默照明了迷途孩子回家的路……

青春的萤火虫

    清晨，他们着急忙慌地穿上衣服后“亡命逃脱”——原来，他们快迟到了。当教室外传来急促的脚步声，那魔鬼般的上课铃响了——他们迟到了。老师没有惩罚他们的意思，而是讲了这么一个故事……

    “95年前的中国，山河破碎，生灵涂炭。中国人民饱受磨难，这是为什么？侵略者太强了吗？错！是国家太弱。落后就要挨打，这是不争的事实。当时的人民是多么想过上一天安稳日子，可他们不能。他们没有条件，可他们仍想报国，救国，强国！就连他们都不曾放弃，那你们呢？”老师的话引起了同学们的深思。

    是啊，就是这样，那些没有条件的人仍想奋发向上，更何况我们的条件比他们好上千倍万倍，所以我们更不应该蹉跎时光。未来是属于我们的，是属于每一个怀揣着梦想的人。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”我们怀着梦想在青春的路上越挫越勇，奋勇向前。希望在未来的路上，我们能保持初心，勇往直前，在这短暂的青春里做一回自己生命中最闪亮的萤火虫。让青春，不白来！

燃烧的蜡烛

    夏天的夜晚，繁星点点，凉爽清幽。夜深了，蝉儿停止乱鸣，风儿也不留痕迹。这时的你在干什么呢？或许早早入睡，在你进入甜蜜梦乡时，有那么一个声影还在窗前继续忙碌。他不是你的父母，更不是国家主席，他只是选择了辛苦一生的“园丁”。

    他总是在你之前就开始工作，在你之后才慢慢离开。他培育着一朵朵祖国的花朵，他普通却又不平凡！

    每当你的世界失去光彩，阴雨连绵。他便会化作一支蜡烛给你光芒，给你明亮。在你感到寒冷时，他便耗尽生命的力量给予你温暖。他是伟大而无私的。

    就这样，他年复一年，日复一日，为你操劳，为你奔波。他或许忘了爱自己，只记得爱你！蜡烛默默的燃烧着，撒下了自己的青春的血与汗。同学们，珍惜吧！蜡烛再长也会有燃尽之时；蜡烛再亮，也会有失色之时。别让他的努力白费；别让他们的牺牲变为白塔；别让那炽热的心变冷淡……、

孤独的灯

    迷途的孩子家在何方？他孤独的走着，走着……他冷，他饿，他害怕，他茫然无措，在这条青春的路上，他不知前方会怎样。黑暗吞噬着那颗脆弱的心，就连风都无情走过。就这样，他到了一个陌生的地方……

    道路的两旁有着茂密的森林，周围却宁静安详。他害怕地蹲下大哭，哭自己的不幸，哭命运的不公，哭前路迷茫。渐渐，他在一棵大树下哭睡着了。梦里，竟有了这般奇遇……

    梦里，有一盏灯跟他说了话！灯说：“孩子，别害怕，前路虽迷茫，但只要你够坚强，够勇敢，我就会为你一直明亮。”

    光会驱走夜魔，驱走害怕，前路不管多艰难，灯亮就好！这盏灯的光就似太阳光芒万丈，照亮了孩子前方的路。灯说：“一个人不孤独，孤独的是心中的那盏灯灭了！心暗了，世界自然黑了！”

    孩子被风刮醒，抬头看，那棵大树变成了灯塔，一盏只在他心中明亮的灯塔。灯塔照亮了前方的路，迷途的孩子不害怕了，他慢慢向远方走去……只留灯孤独的在原地……

    学校——那孤独的灯，谢谢你给了我光芒！

    当蜡烛用生命的光芒照亮你，你是幸运的；当你在孤独迷茫时遇到灯，你是幸福的；当你的生命像萤火虫般焕发异彩时，那么你是成功的！

    人生不需要太多成功，可成功是必不可少的。在最短的青春里，我们做出自己，为自己而奋斗，那便已是成功了！

当萤烛发出自己宝贵的光亮时，蜡烛火焰更红了，灯也更亮了……伴着夏夜漆黑，孩子们入睡了，风止了……           指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

把青春的梦想捧在手心

八年级1班   赵爽

    我们满载父母的期望,自己对于未来的向往，来到幸福学校开始求知的道路。在这一年的时间里，在老师辛勤的栽培和我们自己不懈的努力下，我们获取了大量的知识；也懂得了一些做人的道理。

    同学们给自己一个目标，让生命为他燃烧。天其实并不高，海其实也不远。青春只会在奋斗中闪光，万里雪飘的北京皇城，我们放胆地心驰神往；烟迷柳垂的西子湖畔，我们要把脚印踏上。恢弘磅礴的古都长安，我们誓要登上它斑驳古墙。璀璨繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔，迎风歌唱。黄鹤楼顶，长楼古城，天涯海角，我们都要一一前往！

    我们都知道青春是美丽的，它不仅仅美在绚丽的外表，更美在昂扬向上的精神，美在奋勇前行的决心。我们普通，因为我们要和其他寒窗的书生一样都在追梦，我们特殊，因为我们要做的是一份人生最关键的答卷。

    逐梦的路程就好像是一段长而黑的隧道，而拼搏过后的成功就是火，就是光，就是路标，指点着我，我们，还有千千万万同龄人披荆斩棘，奋勇前行，怀着对未来的希翼，对社会的责任，对生活的热爱，沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。

    未来属于每一个怀揣梦想的人，执着于自己的梦想，保持乐观的心态，做一个自立自强的人，勇敢承担责任，不生活在别人的限定之中，哪怕最后的结果是失败，也比碌碌无为，蹉跎一生的人要幸福，要自豪。

    成长，在坚持中，在奋斗中，在无悔的青春中！

亲爱的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们绚丽的人生！愿大家能拥有更多的美丽，阳光地成长，成为校园中一道道美丽的风景，也祝我们的校园更加辉煌！

             指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

               多寡 、得失

八年级1班  林敏

汝爱人，人恒爱之。——题记

一时

    赞美别人，就是用一颗宽容的心去对待他的缺点，用赞美的眼光去欣赏他的优点，用鼓励的话语去激励他取得更好的成绩。

倾听，也是一种礼貌的行为，表示对说话人的尊重。

我们在交谈时，应接放宽心去接纳对方，并将注意力集中在对方的身上，不在中途打断别人说话，如果有不同的想法可以在对方说完时提出。这样去做，不仅仅是人际交往中的文明行为，还是人与人建立友谊的重要方式，同时你这样去做，还会有一种好处，就是在你说话时，别人也会这样去对待你，不会给你捣乱，不会给你说话时带来麻烦。

因此，我们要学会倾听，并尊重他人。

价值

有些人懂得的去做有价值的事，而且有些人却不懂的价值这两个字。价值——有人认为它是不可买的，可同样也有些人认为可以买。

恰如，友情，在我眼里是无价的，可是却有人买得来，可是他们可想过这种友谊是否真实。同样，尊重,你只有学会尊重别人，你才会得到别人对你的尊重；如果你想用财富来获得尊重的话，往往你会适得其反失去自尊，并且失去别人对你的唯一的尊重。

从这里，我们可以知道，尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。

尊重，一旦你失去了就无法挽回，因此，我们每个人都应该懂得去维护自己的尊严。

             指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

 幸福，向日葵般的笑脸

八年级1班  潘静

   走进幸福，让我们每个人的理想都获得发展，走进幸福，让我们每个人成长都快乐无比；走进幸福，让我们每个人的青春都精彩万分 ；让我们一起走进幸福。

    阳光校园，我们是好伙伴。

幸福的同学们在阳光下迎着春风在蓝天之下随风舞动，欢声笑语遍布校园的每一个角落，每个人的脸上都写满了幸福。

  我们的学校,以幸福进课堂为主要教学目标，通过老师课堂上幸福的教，学生幸福的学。

  学校也多方面地发展了学生的特长，也开展了“乡村学校少年宫”，让学生幸福的学，幸福的玩；玩中学，学中玩  ，彻底展现我们学校的魅力，展现 学生的多方面，挖掘学生的能力。

    学校也开展了学校文化艺术节，这样可以展现我们的才能 ，让我们对自己有信心，让我们能够阳光 、灿烂地展现在舞台上。

  我们在同一片蓝天下，共写生活的美好，但生活给了我们不同的待遇。然而，他们却很幸福，始终保持向日葵般的笑脸。

他们的微笑是有力量的，在面对困难时，他们始终保持微笑，使困难都迎刃而解。向日葵般的笑脸，是有力量的，他们的笑脸像阳光一样，暖暖的射在别人的脸上，是那么的持久，每个人脸上都写满了幸福。 

  指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

感恩学校

八年级1班  任金恒

感恩

    我们要学会感恩，感恩家庭，感恩学校，感恩社会。我们要学会感恩，这是学校交给我的第一个道理。

    只有我们知道感恩，才会体会到人间的真情，只有我们知道感恩，才会体会到朋友的友情。

    滴水之恩应当涌泉相报，这句话告诉了感恩的重要性 ，我要感恩学校教会了我们感恩，我现在才能拥有同学的友情、家人的亲情。

尊重

    学校教给我们的第二个道理是学会尊重，尊重他人，尊重学校，尊重社会……

    尊重他人就是尊重自己，不尊重他人就是不尊重自己 ，只有尊重他人，别人才会尊重你；如果你不尊重别人，同样也得不到别人的尊重，只有别人尊重了你，你才能散发出人性的光芒，觉得人世间的美好。

诚信、诚实

    学校教给我们的第三个道理是做人要诚信和诚实。

    诚信是世界上每一个公民的品质，只有诚信，世界才会更加美好，我们人与人之间才会充满信任，充满美好。

    诚实是人与人之间最基本的信任，只有诚实，社会才会更加美好；只有诚实，我们才会有美好的生活。

是学校教会了我们感恩，是学校教会了我尊重 ，是学校教会了我人与人之间的诚信和诚实。

指导教师：王  艳

文编老师：刘春梅

 我们在阳光下成长

八年级2班   管毓蕾

     我在一个山里的小镇里长大。在这儿只有成片的松树林。没有高高挺立用水泥钢筋筑起的城市丛林。在这没有快节奏的生活，只有蜗牛慢跑般的节奏生活，人们日起而作,日落而息。在这儿阳光无处不在，在心里，在校园里，在田野里上......

   阳光记录着我们的梦想，照耀着我们在乡野田间幸福成长。家乡的阳光没有一点寒意。 春天我们这儿的太阳高度是最高的，所以我们这儿的花也开得很早。天空万里无云是我们这儿的常态，所以我总会在每个星期五的晚上爬上屋顶去看日落。带上手机放着自己喜欢的歌，安静的看着太阳下落。傍晚，六点多太阳开始落山了，这形成了我最喜欢的景观火烧云，天边像燃烧起了熊熊大火。把我一天的烦恼给消除了，这让我感叹天下能让我彻底静下心来安详品鉴这景色了。

  春天落日的阳光是一杯45度的温水不冷不热刚刚好，但更让人感觉像是一股清泉，一股青春的清泉让人成熟。夏天，蝉儿在树上鸣叫，鸟儿在树上高歌，泉水在水沟里缓缓流淌，小树在健康成长，我在田野间欣赏。但这些都不会让我改变对夏天早晨的日出的喜爱。

  日出代表着希望，所以我会喜欢，但我更喜欢日出时和绚丽的阳光给人的感觉。那种感觉是干净的就像梦想一样，无论那么异想天开的梦总是有而且相信一定能实现。当日落时代表一天的结束，当早出时代表新一天的开始，日出就像金色的麦田让人感到希望总是存在的树一枝独秀顽强生长。

   日出的阳光是开始也是结束，更是希望。阳光是良药但却不苦，阳光是水但它有钢铁的意志。阳光是一场

无人知晓的蜕变，当你开始察觉始它早以展翅飞翔。成长总是在阳光下。

指导教师：张  徐

文编教师：刘春梅

我一天中的微笑

八年级2班  赵德毅

这一天，与往常一样，但对每个人来说都不同，这一天对我来说又是一个全新的开始，你准备好迎接这一天了么？

早晨起来，已经是七点钟了，我开始吃早饭，不知不觉中，我的微笑随之而至，毕竟我能在早上七点钟起来不慌不忙地吃早饭，有些同学还可能在匆忙地往学校走呢！这个微笑，我为一天的开始而笑！

往学校里走，我的鞋与柏油马路不停地碰撞，我看着学校中的塑胶操场，同学们在这上面自由地奔跑、嬉戏。我的微笑又来拜访我的脸颊，毕竟这软和的塑胶操场可不是所有的乡村学校所拥有的。这个微笑，我为同学们的开心而笑！

走到教室，只见同学们正坐在一起探讨昨天晚上不会做的题，还有同学在与同桌互相背诵古诗词。我坐到自己的位置上，不一会儿，“铃铃”的铃声传入我的耳朵，这是早自习开始的铃声，紧接着就是大家的朗朗书声，老师便开心地走进教室，带着我们在这美好的早晨梳理接下来要学习的课文，看着我眼前的义务教育课本，我再一次将微笑带到我的身边，这可不是每个国家的儿童都能看到的。这个微笑，我为祖国骄傲！

早自习后，老师开始正式上课，她打开了早已安装了的电子白板给我们上课，看着电子白板，“微笑集体来敲门”了，大家脸上挂着灿烂的微笑，当然，这“班班通”的设备，可不是每个学校都有的。这个微笑，我为我的高兴而笑！

中午，同学们开心地吃着国家补助的营养午餐，同学们互相开心地微笑，这种政策可不是世界上每个国家都有的。这个微笑，我为我伟大的祖国而自豪！

下午的体育课，做完常规训练后，老师带我们来到器材室让我们自己选择体育器材去进行自我锻炼，同学们一个个开心地玩着，我又一次被微笑选中，这齐全的器材可不是所以学校都有的。这个微笑，我为我自己而笑！

这一天，我用微笑面对生活，这抹微笑激励我勇敢地前进，为我的生活增添了更多色彩，想起这美美的生活，我又一次微笑了。这一次，我为我的梦想而笑、为我的幸福而笑、为我所拥有的一切而笑！

指导教师：张  徐

文编老师：刘春梅

               没有理由不快乐

 八年级2班  陈雪莲  

当你在怨天尤人的时候，请问问自己：“是开心过一天好，还是伤心过一天好？”  

从老师办公室出来，我转身看向后面正不停挠头的"战友”，不由得笑了出来。见状，她气急败坏地冲出来，指着我说:“喂，你还笑得出来，真是够没心没肺的。”看见她这个样子，我又低头浅浅一笑，条件反射地向后退了几步，手在半空中摆动着：“怪我咯，是你自己的动作自带笑点光环好吗。”她抬起手就朝我奔来，原来我身体的条件反射是这么回事儿。被她追着跑了大半个操场，我连忙说：“对不起，我错了，我错了。”她这才停止“追杀”，我又面带微笑讨好地说：“我的好“战友”，该言归正传了，找个地方好好商讨一下“作战计划”吧。”说完没事等她回答，我已跨步向前走去，只听她在后面喃喃自语：“这个心态怎么好，从办公室出来以后一直在笑，好像全世界都在跟她打招呼，而她礼貌地以笑容回应似的。”  

“妈，我回来了。”我一如既往地向厨房里忙碌的妈妈问安，然后直接进入卧室，向书桌走去，拿出作业来写。“安安乐乐才是福，平平淡淡才是真。”我喜欢这样的生活！我习惯将理科作业放在最后写，所以当天空被黑暗笼罩时，我正在解数学题；当万家灯火一家家熄灭时，我仍在解题，而我不是一个人，妈妈总是坐在床上陪我，说是玩手机，但我知道，她是在等我，等我解完题。

前不久，我还与妈妈商量，说想买个手机，妈妈说等上高中再给我买，今天，爸爸突然说要给我买手机，本来不同意的妈妈也没话说了。惊喜来得太突然了，我差点要跳起了，“真的吗？”我激动地说。爸爸又说了:"随便你选，不管去哪买，我就算省吃俭用，也一定给你买个手机。”这句话可是暖到我心窝里去了，幸福来得太突然了。

有这样的爸爸妈妈，还要求什么呢？我要以优异的成绩来回报他们，什么困难也不能将我打到，只会让我越挫越勇，勇往直前。因为我不怕，我身后是两座坚强而有力的靠山。我对他们很重要，他们对我也很重要，他们是我的依靠，我也不能让他们失望，我要做他们永远的骄傲！

读书要交学费的时代已一去不复返了，在社会的关爱，父母的呵护下为自己的理想奋斗着，过着充实而有意义的生活，你还有什么理由不快乐呢？

指导教师：张  徐

文编老师：刘春梅

             我们一起为集体添光彩

六年级1班  吉欢

一滴水只有融入大海，才会拥有波涛澎湃的气势；一棵树只有扎根丛林，才会有参天耸立的丰姿；一个人只有融入集体，才会拥有所向无敌的威力。

我现在所在的班级就是一个集体，我就是集体中的一员。我光荣，学校以我为傲；学校光荣，我引以为豪。个人与集体是一对孪生子，相辅而成，谁也离不开谁，就像小溪不奔向大海，终有一天会枯竭，而大海不容纳百川，就没有波澜壮阔的气象。

我们十分热爱我们的集体，非常珍惜集体的荣誉。我们这个集体不曾分开过，不曾放弃过，正因为我们的团结，天空变得更蓝，雪花变得更白，花儿变得更艳，树枝变得更茂盛！我们赢得了拔河比赛第一名、文化班级······俗话说的好：“众人拾柴火焰高。”只要我们一起团结向上，我们一定可以战胜困难，为集体争光。

我们这个集体中每一个成员都乐于助人。有的同学扶过老奶奶过马路；有的同学每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解；有的同学主动为灾区群众捐款；有的同学要是碰上有同学生病了，他会立马前去嘘寒问暖，并带这位同学去医务室。

在这个集体中，没有恶语相向，没有拳头，只有关爱、团结、互助。在这个爱的海洋里，我们畅快地遨游着，温暖与希望就笼围在我们的身边，触手可及的幸福，像阳光一样洋洋洒洒的落在我们的身上。

我们应为集体争光，我们应让集体取得荣誉，让我们团结一心，为班级添光彩。

指导教师：罗先胜

文编老师：刘春梅

             多姿多彩的校园生活

六年级4班 彭胜斓

晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨带着清新的一天。

随着早起的人们，我走进校园，晨雾笼罩着校园，教学楼隐没在晨雾里，朗朗的读书声从教室传了出去，每个人脸上有着祥和的笑容，整个校园的早晨是那么的温馨。

漫步校园，花儿的芬芳与湿润的泥土的气息扑面而来，树叶上缀满了晶莹的露珠。课堂上，同学聚精会神地听老师讲课，朗朗的读书声从不同教室里传了出了，就像在舞台表演儿童合唱团一样，音符满天，有时教室传出来一阵笑声在教室里回荡着，这样的气氛能不能开启同学们的积极学习吗？看，我们班的小红同学手里捧着一本书，还目不转睛的看着书里的内容，细细的品读着有时开心的；有所悲伤的；有时好像与书叹气，令人猜不透。好像书已成为了半个地球，闭上眼睛沉思一下，似呼是回味书中的世界。

下课了，操场上迎来了同学们的欢笑声，有的追逐玩耍，有的跳绳、跳皮筋……好像丝毫都没有感觉到初冬的寒冷还沉浸在秋天的凉爽里。瞧！那边有几个男同学在打乒乓球，他们谈笑风生，跳绳的同学有的被绊倒在地上。打篮球的人，有的投到“九霄云外”，又是一阵笑声。

在校园的另一边，学校鼓号队的成员们正在练习操鼓，她们英姿飒爽的身姿，迈着整齐的步伐，打着整齐的鼓点传遍整个校园。只见那绿色的绳子被甩的上上下下翻飞，同学们在长绳里穿梭着。看，几个女生的头发甩来甩去，那动作敏捷，个个都是高手。另一群同学正在踢毽子呢，踢得可厉害了呢！五彩的毽子轻巧地飞舞，就像一朵花瓣纤细在飞腾，又好像一只长着尾巴的松鼠在跳跃。看她们灿烂的笑容仿佛比吃了蜂蜜还甜这不是给校园添了阳光和勃勃生机的活力吗！

校园——是我们成长的伙伴，施于我们希望带给了我们快乐！我爱你美丽的校园！这就是校园里的生活。

指导教师：罗先胜

文编老师：刘春梅

阳光校园，我们是好伙伴

六年级2班 徐乐乐

金色的太阳光，照耀着美丽的校园。一只只轻快敏捷的小鸟划过天际。这时，朗朗书声一波接着一波地回荡在校园里。无数张稚嫩的脸庞，正沐浴着阳光，绽放出如花的笑容。这是多么朝气蓬勃的早晨！

阳光校园，是我们生活的地方，是结识小伙伴，与其互帮互助、共同学习的舞台。

一个个阳光班级，处处展现了集体的力量。在校园里，我们学会赞美他人。赞美是人类最富有爆发力的语言，它蕴藏着超乎寻常的力量：一句赞美，犹如初春的暖阳，消融着残留的积雪；一句赞美，犹如一座灯塔，指引着前行的方向。我们在同学、老师的赞美声中茁壮成长。

在校园这个大集体中。小小的我，和你、和他、和你们、和他们组成了大大的家庭——班级，学校。集体中每个人的互相关爱，互相帮助，让我们汲取了更丰富的养分，得以健康茁壮地成长。

我们同在一片蓝天下，同一片沃土上，同是大地上盛开的鲜花，同是蓝天里搏击长空的飞鹰。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。正因为有了爱，我们才能感受人间正义、温暖与快乐；正因为有了爱，我们才能健康、茁壮地成长……

友爱互助，让我们的校园充满和煦的阳光，照亮我们前行的路。

指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

阳光校园，我们是好伙伴

六年级2班 徐雨田

校园，是孩子们的天地，是孩子们的乐园，更是孩子进步与成长的训练场！

为什么是训练场呢？我们在校园里付出了足够的努力，为我们的将来积累了一笔宝贵的财富。什么是财富？它不是金钱，而是我们从小在校园里练就的一身好本领。

“少年强则中国强，少年智则国家智。”

校园为我们成长创造了一个更好的学习环境，看，班级里实现了“班班通”，为我们打开了知识的大门。瞧，学校里增添了许多兴趣班，为我们提供了更多的课外活动。学校的可喜变化，让我们更幸福地成长。

清晨的校园一片清新，天际笼罩着一片白纱，营造了一片梦幻的境地教室里同学们穿着蔚蓝色得校服，个个精神饱满，端坐在课桌前大声的诵读着。琅琅的读书声回响在学校的每一个角落。教学楼沐浴在阳光下。一阵阵笑声从操场隐隐约约地传来，操场上人声鼎沸，到处都充满着欢声笑语，校园便呈现出一种热闹的气息，小草也偷偷探出头来瞧瞧这热闹的校园。

我们如果没有校园也就不会有进步有成长，阳光校园是温暖的，是沸腾的，更是阳光的。校园是我们的好伙伴。没有了它就没有了今天的希望，更没有了明天的成功。

指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

             阳光校园，我们是好伙伴

                   六年级2班 张宇涵

当第一缕阳光照进你窗口时，你是否感到如春阳般的温暖？当最后一缕阳光落下时，你是否感受到慈母般的关怀？当你沐浴在阳光中时，你是否感到心情无比舒畅？当阳光一直照耀你时，你是否认为自己是天下最幸福的小孩？

     我们的学校虽然面积不大，但五脏俱全。一走进校门便能闻到了阵阵花香。再往里走你便能看见许多错落有致的花儿，红的、紫的、粉的、…各种颜色交织在一起，五彩缤纷，给校园增添了无穷的生机。小草吐出了嫩绿的芽，蝴蝶围绕着花坛翩翩飞舞，辛勤的园丁正在精心修剪着树木、浇灌着花朵。

春天，各种各样的花儿争奇斗艳，红的、紫的、粉的…你不让我，我不让你的都开满了花儿赶趟儿似的，将花坛点缀得五彩斑斓；秋天，小草都又钻进了大地的怀抱待到“春风吹又生”，黄灿灿的树叶落到小径上为大地披上了一层神秘的面纱。冬天，雪花儿落在校园里，等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到教学楼上，那点儿薄雪好像害了羞，微微露出点儿粉色。

我们的校园多么美丽啊！我们就在这么美丽的校园里成长！

    清晨，同学们伴着骄阳走进了书香校园，随着清脆的铃声，早自习开始了，琅琅的读书声在校园里回荡着，好一座书香校园！“叮…”午休开始了，同学们像离了弦的箭冲出教室，尽情享受着阳光。刹那间，校园变成了一片欢乐的海洋。球场上，一群篮球小子正在切磋，瞧他们坚定的眼神。另一个场上，低年级的正在打沙包、踢毽子，玩的不亦乐乎。“叮…”上课的铃声响了，同学们有序的回到了教室。校园又立马恢复了平静。

伴着夕阳，满载而归，我们在这美丽的校园里，健康快乐的成长。

   指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

阳光校园，我们是好伙伴

六年级3班  谌孙婷

清晨，伴随着初升的太阳，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上都扬起笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种活力向你涌来。

树，随风摇曳，花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，世间万物都沐浴在阳光下，而我也在这阳光下茁壮成长。校园生活永远是美好的，也永远是最温馨的，

清晨沿着校园熟悉的小路到树下读书，中午伴随校园之声在操场上奔跑......一切都是那么的美好！

同学们，我们是好伙伴，让阳光照进心田，照亮大地！让它飘荡在校园上空之中，飘到每一个角落，让同学们不再疲倦，充满激情！

是的，你用灿烂的光，照亮了别人，就是照亮自己。发现美好，给与欣赏，赞美，给人温暖和力量！让美好便会常伴左右。

指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

                 阳光校园

六年级3班  洪练池

清晨，当第一缕阳光射进我们的校园，我们相互结伴，来到了这迷人的校园。

当那已熟悉的铃声响起时，那朗朗的读书声便从教室里传来，树儿被风吹绿了枝条，露出了几片小小的叶子。花坛里美丽的花儿正向着我们张嘴大笑，爬山虎也有了一丝绿意，正准备伸展着绿叶。此时我走进学校，听着朗朗的读书声，看着那初阳照射下的校园，觉得学校真美丽！

做操时，大家整齐的站着队，开始做操了。大家像白杨树一样挺拔着身躯，随着节奏左右开弓。解散后，大家便冲向塑胶操场，打两个滚儿，踢几脚球，彼此你追我赶着，好不热闹！学校到处呈现着青春的气息！

看吧，我们的校园生活多么丰富！在少年宫里，舞蹈班的同学正在叉着“一字”做准备动作；象棋班的同学正在互相博弈着；歌唱班的同学正在“啊——啊——”的练声…

我们的学校，是一个美丽、活泼又有趣的学校，你的学校呢？

指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

阳光校园伴我而行

六年级3班  李荣蓉

在我成长的记忆里，校园，是一个最美丽的地方，虽然比不上公园的景色宜人，但校园鸟语花香；虽然比不上风景区的风景如画，但校园亲切动人；虽然比不上游乐园欢声笑语，但校园充满生机。

在阳光普照下，淡淡的白云挂在无边的天际，缥缈的白云露出了一丝文雅的秀美，明媚的阳光刺破了云朵洒满了大地，驱散了秋天的凉气暖暖地抚摸着大地，校园的草地上露珠闪亮。同学们在同一片蓝天下休闲、娱乐、嬉戏......尽情地享受校园的生活和热闹的氛围。

当困难重重地展现在我们的眼前时，我们面对困难没有逃避，是一个信念一直在我们心中默默支撑着，他就是“我能行”！一句“我能行”，就能克服恐惧，战胜自卑，从而找到正确的方向，实现心愿。我能行！因为在人生的道路上，没有什么困难克服不了的！

在校园里，学习总是伴我们而行，它是我们的伙伴，是我们一生永远无法忘记的伙伴。我们因学习而进步，因学习的进步而幸福，我们一直有一个口号：“我学习，有进步，我幸福。”是它让我们迎着目标前进，向目标的终点做着最后的冲刺。

在校园里，当你在最迷茫的时刻，有人向你说一句赞美的话语，你就会信心倍增，也会因为他的一句赞美而产生奋进的勇气和动力，使美好的行为得以延续，从而创造出辉煌的成就。

在学习中，一个人的力量是有限的。只有与人合作，每个人才有可能成功。在一个人的力量远远不够时，大家应该心往一处想，劲往一处使，就把事情做好，做成功。学会在合作中成长，在团队中进步，为自己的未来的人生铺平道路。

同一片蓝天，同一片沃土，我们同是大地上盛开的鲜花，同是蓝天里搏击长空的飞鹰。无论你生活在何地何处，无论你有着怎样特别的生活经历，都不要忘记自己在校园生活过的美好时光。

教室里谱写着多少成长的赞歌，传颂着多少纯洁的友谊，赞美着多少感人的师生情！校园里有我爱的老师和同学，他们让我懂得珍惜身边的所有东西。这里有我太多的爱，使我在爱中成长，在爱中成熟。

校园是我们的伙伴，他的美丽使我陶醉，使我留恋。我无论在哪里，也忘不了这迷人的景色。校园是我童年的乐园，使我成长的地方。我爱你！

指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

 阳光校园，我们是好伙伴

六年级3班 李思咏

七彩的太阳光，照耀着美丽的校园。那一片广袤的土地滋养着绿油油的小草和那些五颜六色的花骨朵儿，亿亿万万的祖国花朵，正沐浴着阳光，绽放那一张张稚嫩的脸庞，如花的笑靥。这是多么朝气蓬勃的场景！

同学们，我们的少年们大多数时光都是在校园中度过的。我们是阳光少年！诚实守信、乐观向上、勇于实践、乐于助人、以身作则这是我们阳光少年的承诺，我们阳光少年在阳光校园茁壮成长。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

阳光少年合作、团结。合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契，团结就是力量。

我们阳光少年从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，别人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动创造，人生也靠劳动创造。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正因为有了爱，我们才能感受人间正义、温暖与快乐、友爱互助，让我们的校园充满和煦的阳光，照亮我们前行的路。

同一片蓝天，同一片沃土，我们同是大地上盛开的鲜花，同事蓝天里搏击长空的飞鹰。我们要互爱互助，用真诚去浇灌友谊花，用爱去温暖身边每一位暂处困境的朋友，这才是我们真正的友谊。

无论身处何处，只要你常怀着一颗感恩的心，就必然会拥有美好的处世品格：温暖、自信、坚定、善良......这颗心帮我们找到了春风的和煦、夏雨的激烈，秋叶的静谧、冬雪的纯真；这颗心聚集了花朵的芬芳、天空的深邃、鸟儿的歌声、大海的广袤；这颗心发现了自然的美妙、世界的缤纷、社会的和谐、人间的真情......

用发现的心去发现美好，用感恩的心灯回馈世界......

指导教师：刘春梅

  文编老师：聂开莲

阳光校园成就阳光少年

六年级3班  阮润

在阳光的沐浴下，我们在天空下自由遨翔，在浩瀚的宇宙中，我们落入知识的深渊，在祖国母亲的怀抱中，我们茁壮成长。

七彩的太阳光，照耀着美丽的校园，亿万张稚嫩的脸庞，正沐浴着阳光，绽放如花的笑靥，这么美丽的画卷！这是多么朝气蓬勃的场景！

每个人心里都有两扇大门，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”。我们应充分发掘自己的优势，走进“我能行”这扇大门，让自信在风雨中微笑让“我能行”成为一种信念，随着时间的推移，扎根我们心底的。

生活中，每个人面前都有两条路，一条路看起来舒适而安逸，但到头来一事无成，这条路的路口显示着：依赖，享受；另一条需要的是拼搏和奋斗，但最终能能够获得的是成功。这条路的的入口写着：自立，自强。亲爱的小伙伴，你的最终选择是什么呢?

我们坚强乐观，我们不怕风雨，我们的生命充满正能量，自己的事情自己做，自己的人生自己做主。

在阳光校园我们就好比在生命的悬涯上，破石而出的小草，在烈炎的火山上，坚强而有毅力，我们不断发现美好。让美好常伴左右。

和同学的交往中，我们要学会赞美。一句赞美，犹如久旱后的甘露，滋润着萎黄草木焦渴的心灵；一句赞美，犹如初春的暖阳，消融这残留的冰雪；一句赞美，犹如一座灯塔，在你最迷茫的时刻指引你前行的方向。

在阳光的校园里，我们因为各种美好品德而成长为阳光少年。

                                     指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

             阳光校园·我们是好伙伴

六年级3班  宋倩

校园，陪伴我们成长，这是一个充满了活力，充满了阳光的校园，我们在里面运动、学习、成长。

想当初，是妈妈牵着我的手，带我来走进校园。如今，我已经是这儿的小主人了，在这里我学会学习，学会了讲礼貌和懂文明，知道了友谊的珍贵。

看！花儿在阳光下欢快的跳起舞来，花儿的舞蹈使蜜蜂也来与他伴舞。轻飞曼舞的蝴蝶姑娘看见了，伸展开来她那美丽的翅膀，也跳了起来。风小姐也来了，呼呼地给它们伴奏。

在校园这一片洋溢浓郁书香的地方，是一个无硝烟的战场，每个同学在这都必须经历着严峻的考验。对理想、梦想的不懈追求。这儿，就是考验你对目标理想和梦想坚持的地方。

有一位老师曾说过：“校园，是知识的海岸，每一个同学，就得在知识的海洋中自由翱翔的鱼，你得努力的向前冲，胜利就在前方。”是呀，不努力哪来的成功，老师说的话，我会永远记住的。

我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱，我们像一个大家庭一样生活在一起。想想，是老师辛勤培育了我们，我们要用智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。同学，让我们一起继续在这充满阳光的世界快乐成长吧！

                                      指导教师：刘春梅

文编老师：聂开莲

                 阳光校园

六年级3班  杨本旺

七彩的阳光，照耀着我们美丽的校园。同学们，从读幼儿园开始，我们的快乐时光大多数都是在校园中度过的。阳光校园，是我们生活的空间，是结识其他小伙伴，与他们互帮互助，共同学习、共同努力的舞台，也是使我们茁长成长的精神家园。

每一个人的心里都有两扇大门，一扇叫我能行，另一扇叫我不行。我能行是一种坚定的信念，是一种势不可挡的力量，也是一种自信，抱必定成功的态度。在遇到困难时，大声说一句“我能行”，摆脱困难，勇往直前。在感到措手不及时，大声说我能行，会让你信心倍增。小时候爸爸经常教导我“自己的事自己做”，自己的路即使再艰难也要走完。不要依赖别人，就像习近平说的“自己的事情自己做，他人的事情帮着做，公益的事情争着做”。通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志，锻炼自己。

赞美是开启心灵的金钥匙，给他人奋进的勇气和动力，使美好的行为得以延续，从而创造出辉煌的成就。没有谁天生高人一等，人人生而平等，人人享有与他人同等的权利。一个正义的社会必然是平等的社会。一个人的力量是有限的，而团队力量则是无穷的。众人拾材火焰高，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，只有团结协作齐心协力，才能获得更大成就，更大成功，成就更大事业。

助人为乐为快乐之本，同学之间要互帮互助，互相关爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

向别人表达赞美、敬佩和谢意，需要真诚，更需要勇气！在别人帮助你时一句谢谢你，会让人倍感温暖。在你帮助别人时，只要怀着一颗感恩的心，就必会拥有美好的处世品格：感恩是一种道德操守；感恩是一种传统的延续；感恩是一种生命的需要！我们要学会感恩。

            指导老师：刘春梅

文编老师：聂开莲

               阳光校园 ,我们是好伙伴

六年级3班  杨秋玉

    清晨，初升的太阳洒进我们校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。

树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，你看！操场上的同学多有活力，一个个神采奕奕，跳绳，踢毽，丝毫感觉不到初冬的寒冷。在水池的一边，腰鼓声阵阵传来，原来同学们正在学习我们学校的特色呢！在腰鼓老师的带领下，队员们一丝不苟的学习呢！还有低年级的小朋友，一点也不示弱，小队辅导正教他们广播体操，看他兴奋的样，好像迫不及待要和一起做。

在校园的一角，我们中队正在训练长绳呢，两个人用力的甩绳，而队员们轻快地在长绳间穿梭，正在八字跳呢，一个连一个，怎么也不断开，那动作轻快敏捷，快速，一个个都是跳绳小健儿，队员的脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同学在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活动场地充满了阳光和活力，有的同学可以连拍几十个，而有的同学刚学会拍毽子，多么开心，多么快乐呀！

校园，陪伴我们成长，这是一个充满了活力，充满阳光的校园。我们在这里运动，学习，成长。我爱我们的校园，我爱运动，是运动让校园充满了活力！

指导老师：刘春梅

文编老师：聂开莲

阳光校园·我成长的好伙伴

六年级3班  周锦瑞

七彩阳光，照耀着美丽的校园！一缕缕清风，吹过林荫道！一张张笑靥，渐渐成长！我们在这儿欢声笑语，我们在这儿快乐成长，我们在这儿学习知识！

春天，一年中一个新的开始。“她”，陪我重回了校园，开始进入了一个新的学习阶段。上课时“她”陪同我一起听朗朗的读书声，陪同我一起听老师的谆谆教诲.......下课时，“她”陪我一起在操场上狂奔，陪我一起欢声笑语，陪我一起蹦蹦跳跳......

春，“她”换上了新发，披上了新衣，带给了我们一个崭新的面容。

夏天，一年中最繁忙的季节。爬山虎爬满了一整面墙，红红的牡丹花，紫黄的蝴蝶花，绿油油的小草......给花坛里增添了不少的情趣。看到这儿，我们又迎来了一个文艺汇演节。“她”和我们一起在舞台上歌唱，在舞台上跳舞，和我们一起迎接一年级的新生，陪同他们一起系上红领巾；在这一天，“她”和我们一起回顾了过去一学期所得的荣誉，见证了那“一朵朵优秀红花”、“一份份荣誉证书”、“一面面流动红旗”......的来之不易......

夏，一个繁忙而炎热的季节，“她”陪同我们一起播种希望。

秋天，我们步入了一个新的学年度。凉爽的清风，伴着缕缕温暖的阳光，还有“她”的伴同下，我们一起手牵手，漫步在林荫道；我们一起在操场上做游戏，唱着欢乐的歌儿，跳着轻盈的舞步。天气渐渐地冷了下来，“她”提醒我要注意天气，我也提醒“她”该脱下夏装换上秋装了。

求，一个凉爽而又有收获的季节，我们正努力收集着秋日里最后的“阳光”！

冬天，白雪纷飞，终日见不着阳光，简直就是一个纯白的的世界。在这纯白的世界里，同学们在操场上滚雪球、打雪仗、堆雪人......。

我不知，“她”陪我走过了多少个日子；也不知，“她”带给了我多少的欢笑。但是，至少在我伤心流涕的时候，有“她”在我的身边安慰我，逗我开心，逗我笑！是“她”教会了我人生的道理；教会了我如何在“跌倒后爬起”，教会了我怎样正确的面对利与弊......

也许，很快我就要与我的“好伙伴”分离了，但是没有关系，因为我还会回来看你的。谢谢你，陪我度过了六个春夏秋冬，有你的日子，我真的很快乐，谢谢你，我的“好伙伴”——幸福学校！

                                      指导老师：刘春梅

文编老师：聂开莲

             我相信、我信仰

八年级2班  颜欢

太阳走在天上，我们走在路上，走在各自走的方向。相遇在未知的路上。

    其实我们都在面对着选择:左边是早已等待着自己的诱人财富，选择了便有舒适无忧的生活，而右边是未知的道路，需要靠自己的自力更生，闯荡一片天地，他们义无反顾地面朝右方，不将自己放纵在伸手可得的温室之中，而我推启了一扇未知的大门，而我也选择了往右。

我相信终有一天，我会走到我奔跑的道路上的那一个终点。

我奔跑在我孤傲的路上，纵然看不见终点和希望，有太多寒冷冷却我的理想，我依然燃烧，我仍在信仰。说什么冰山一角，说什么兵败如山倒，就算我把整个世界都输掉，也相信我可以东山再起。我们不曾一样，却又如此一样，贪婪的追求着理想。生命不会太长，思想会生长，丢不掉无法隐藏。

我奔跑在我孤傲的路上，没有尽头的彼方，那里永远有阳光。不要完成别人给的梦想，我有自己专属脸庞。错误中学会成长。每一个转弯、每一个路段，每一次希望，每一次失望，不管多困难，有什么地方是我不能闯，扬着帆，不是疯狂，而是因为我相信，我信仰。

人生是一场考验坚强的流浪。虽然留在原点十分安全。天堂里没有悲伤，但我会失去幻想，虽然，能和别人一模一样，会有相同的赞赏，但我有定制的主张。

在这一条没有尽头的道路上，我从不放弃。因为我相信，也仍在信仰。

        指导老师:张  徐

                我相信

             八年级2班  陈虹婷

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”，这是首十分励志的歌曲《我相信》中的歌词，它曾给我希望。

  遇到挫折时，我会选择在被子里哭泣，或选择边哭边听歌，我认为那样可以得到一定释放和情绪的缓解。直到我偶然听到这首歌，才使我有了信心，从那以后我会说：“我相信”。
  人生总与挫折、苦难相伴，不同的态度会有不同的结果。以前我总想放弃，现在我学会了坚持。“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变。”这看似是一个不可实现的梦想，但毛主席曾说过：“世上无难事,只怕有心人。”如果没有去尝试过，你又怎么知道所有的梦想，都只会是梦呢？
  生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，包含了人生的酸甜苦辣。就拿我来说，去年家中总是争吵声不断。爸妈总把离婚放在嘴边，虽然我真的很伤心，但我还是会在心底默默地安慰自己：“我相信，一切都会好的。”这不，现在两个人也恩爱的很。
  再说学习遇到不会的题，我们通常会选择放弃，或在心底责怪自己为什么那么笨。而聪明的人，会竭尽全力去将它弄懂，因为他们会说：“我相信，我可以。”考试失意，如果不大哭一场，就好像对不住成绩，没有难过和悲伤，显得他们不重要。其实不是这样，过去的已经过去，再怎么挽救也回不来。但要对自己说：“我相信，下次我一定可以。”
  相信就是强大，怀疑只会抑制自己的能力。相信自己，他人才会相信你，希望和成功才会相信你。无论遇到怎样的挫折和困难都要对自己说：“因为我是少年，因为我还年少，所以我相信。I  do  believe!”

指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

画一扇窗

八年级2班 李雪梅

      她，曾经励志要当上国都第一画手，帮妈妈实现心愿，因为她爱她的妈妈，爸爸走了之后，妈妈是她的唯一，但这也是她的梦想。
  但一个出其不意的意外却让她失去了她的唯一，伤心之于，也失去了追梦的动力，甚至活下去的信心。
  以前宽敞明亮的屋子，现如今哭泣声代替了当初的欢声笑语，黑暗笼罩了房屋。路过的人，都会哀叹这哭声的凄凉和绝望。天神也因此而来到了黑屋…
  “你为何如此伤心？”天神疑惑道。
  “呜呜，我妈走了，她是我的唯一，我现在什么都没有了”屋里穿来幽幽的哽咽。
  天神抿嘴凝神，环顾四周，发现屋里没有窗，甚是奇异，屋里闷闷的压抑感也让人极不舒服。
   “你这屋子为何没有窗”天神道出了心中的疑惑。
   “妈妈以前最喜欢让我在窗前写生，我怕看见妈妈，想她，呜呜呜，所以都堵了”，女孩不改刚才的哭泣。
  话毕，天神摸了摸自己的长白胡，若有所思的闭上了眼，突然，双眼睁开，眼中灵光一闪，微笑着，一副一切掌握于手中的模样。
   “哗”金光一闪，天神手中多了一张白纸和一支画笔，和蔼的问道“你梦想是国都第一画手，是吗？”
   “是，不过那是曾经”女孩缓缓抬起头看着天神，脸上狼藉一片。
   “那，我现在让你拿起画笔，画一扇窗，行吗”天神眼神坚定的看着她。
   “对不起，天神，我…”对上天神的眼神，女孩有些闪躲。
  “没事，只是画一扇窗而已，我相信你”天神鼓励道。
   “你放心大胆的画吧，算是给我一个面子，行吗？”看见女孩的犹豫之色，天神继续鼓励。
  “我……好吧”女孩最终妥协了。擦擦泪，女孩画起了窗。几笔呵成，画毕，奇迹就在这时发生;一束光从白纸上的窗户射出，把女孩脸上的一片狼藉照射得熠熠发光，接着两束光，三束光……很多束光聚集在一起，将屋子点亮，，女孩目堵着这不可思议的一切。
  俄尓，女孩感觉自己来到了山间，沐浴着柔和的阳光，耳畔不时传来泠泠作响的溪水声，山涧的鸟鸣，嘤嘤成韵，合协一曲大自然的乐曲，抬头仰望苍穹，湛蓝色，点点白色，心中甚是惬意，仿佛一切的不愉快都是浮云;女孩脸上顿时洋溢着幸福的弧度。
  口中喃喃道:“妈妈，我懂了！”
  天神扶掌而笑，别有深意的点点头，习惯性的摸摸长白胡，脚下突生风，消失在女孩眼前。
   “孩子，你并不是一无所有，你还有梦想 ，你至少还活着，不是吗?孩子，不要辜负你妈妈对你的栽培，孩子，不要想你没有的，多想想你拥有的，孩子，我相信你，你一定可以的！”空中传来天神坚定的声音。
   “谢谢你，天神，我会振作的，我不会辜负妈妈的期望的，我一定可以成为国都第一画手的.”
  有的时候，为何不画一扇窗，看见你拥有的，勇敢的追梦呢？

指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

我是一缕阳光

八年级2班  吕倩  

我是一缕光，一缕在黑暗中却还不忘照亮他人的光；我是一缕光，一缕来自满天星星所发出的光。但我更想成为的是一缕满身正能量的光。              

1岁的小孩身上充满着光芒，充满着天真幼稚的光芒；年过半百的老人身上充满着光芒，充满着对子孙后代希望的光芒。而正值青春年华的我们身上也充满着光芒，充满着对未来美好愿望，对梦想执着追求的光芒。

我，从小就想当一名医生，而这也是我父母对我的期望。虽然很多人质疑我，说我不可能当上医生，但我只是想说:"梦想是要有的，万一实现了呢？”  

从小，我在各方面都不算出众，更别说学习了，而我也不是那种让人一眼难忘的女孩。尽管老师只对那些名列前茅的同学都有深刻的印象，可不受关注的我依然相信，只要我是足够努力了，老师们就一定会看到我身上的光芒。  

 当我们在追逐梦想的同时，也要注意我们身边的一切，不能只顾我们自己，更不能让自私蒙蔽了我们的双眼，有些人可能会好奇，我为什么会这样说，那是因为—— 有一年，我的哥哥因想学轮滑，而想要一双轮滑鞋，但哥哥在和妈妈“商量”的时候，妈妈不想让哥哥在其他东西上分散学习的注意力，所以坚持不给他买，但哥哥非不听妈妈的话，给自己在网上买了......在哥哥的这个事情中，让我知道了我们在追逐自己想要的东西时也要考虑身边人的感受。

在追逐梦想的同时，我们在散发身上光芒的同时，也要不忘初心。

当破晓的光  透射过心房  信仰催促着我们快出发  从不会迷茫  奔跑在路上  梦想的光芒照的脸发烫。

梦想，是一道光，悄悄走进了我的心里。梦想也是我们成长道路上的一盏灯，一盏照亮我们前行的灯。

           指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

青春与奋进

八年级2班 熊霜

青春无处不在，奋进无时不在。

奋进是美，青春是韵。奋进是花，青春是魂。奋进是一种精神，一种坚持，一种信念，一种力量，更是一种方向，一种希望。而青春是一种活力，一种动力，一种年轻，一种心态，更是一种豁达，一种率真。爱，绵绵而又圣洁；路，坎坷而又笔直。它们都是那样地意味深长，让人琢磨不透。其实，路上有真爱， 那真爱却是那样地逼人——不断奋进！

有些人不曾付诸努力，一事无成；有些人努力过，但却以为暂时的困难湮灭了信心，同样没有成功；而另一种人，没有被困难打倒，努力克服困难，战胜困难，登上了他的人生高度，书写自己的精彩。我想我会成为第三种人，那样我就要从现在开始。鼓足勇气，冲破困难，那样才会成功。

人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。无论何地何时，只要创造就会有收获；只有不息的奋进， 才能证明生命的存在。奋进是一种力量，生命不息，奋进不止，迎着奋进的光芒我们会更强大，拥着奋进的希望，我们未来更加光明，汇聚奋进的力量，我们会更加勇敢，沿着奋进的方向，我们会更加坚强！

青春无悔，奋进无止，青春活力加上奋进的方向，人生的未来才会更加绚丽夺目。

           指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

文编老师:谭连连

照射向日葵的阳光，我相信

八年级2班   付怡欢

    当阳光照射到你身上时，你会感到面部的灼热，它如温暖的火一样照射入你的心田，使你感到了阳光般的自信、活力和温暖，面对那些挫折时，我相信，只要我的内心一直有阳光，那些挫折就算是高山，我也能越过去，人生的每一时刻都有不同的变化，我在这变化中一直都保持阳光、快乐的积极状态。

    挫折像乌云，会遮住了自己的天空，但它总会消散，过后又是一片安宁的阳光，面对挫折带来的困难，不同的心态会带来不同的结果。积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命全重新闪亮，而消极的心态会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。时间过去了就不会复返，明天的事是未知的，所以开心过一天是一天，伤心过一天也是一天，不如就开心一些，阳光的做一个快乐少年，挫折带来了痛苦，也带来了考验磨砺，如果你经受住了这个考验，那么挫折也会随之而去，人生的每一个坎坷挫折是避免不了的，但只有保持积极乐观的状态才能更好的越过这些“高山”，没有经历失败和挫折，就找不到阳光的真理，失败和挫折是人生的学校，它能折磨人，考验人，更能教育人，锻炼人，使人终生受益，我相信，阳光照入心底的废墟，像向日葵一样，透着芬芳的清香，悄然绽放，绽放在废墟上，让你的心底阳光了起来，使你变成一个阳光般的少年。这阳光般的微笑来自你心灵的感激与坚强，来自生命里灿烂的交响，来自花中的芳香。

    人生的滋味不总是甜的，有时是苦涩的，但苦涩中又含有回味无穷的甜，我们应该静下心来，细细地品尝人生的滋味，感受人生多味的丰富与美好，而不是不负责任，不敢品尝的面对它，在阳光的照耀下，我们每个人都是一道亮丽的风景。我们应像向日葵那样，不管风吹雨打，只要雨过天晴后，依然面对阳光，面对生活，面对成长，在阳光下，我相信，所以我开心，我相信，所以我有活力，我相信 ，所以我有幸福，我相信，所以我美丽。

          指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

              阳光下的少年

八年级2班  蒋丽

是谁用他那夺目的光亮，刺痛我的双眼；是谁用他那炽热的温度温热那坚强的心；又是谁，用他那灿烂的光芒，照亮我的前程。

　　是谁用他那双手，为我摘取西边的云彩，偷偷放入我梦的枕边；是谁用他那笨拙的步伐，为我送来一丝丝的温暖；又是谁用他那激昂的歌声和自然的韵律轻轻的为我弹奏一曲。

　　一个喜欢阳光的少年，总是喜欢看阳光走后留下的蓝蓝的海、青青的草，黄黄的土地，每次与阳光的相遇，就像一次洗礼，躺在草地上看日出，对着天空幻想又幻想。

　　回忆，也许是唯一可以做的事，时间像光盘一样，记录着我们的生活，而留给我们的只是淡淡的回忆。

　　曾经的少年，没有忧愁与烦恼。只有自己的快乐与梦想。游走在繁华的街角，才发现自己只是一个懵懂的少年。

　　曾经的好朋友，已离自己远去，在渐行渐远的路上，我们必须学会独立。用自己的双手去支撑蓝天，用自己的双脚去踏自己的路。也许在路上会有荆棘和坎坷，但阳光下的少年，会用智慧的双眼去审视这个世界。那些只是梦幻与虚假，少年仍是少年。

　　不知何时，愁云已悄悄爬上了他的眉头。少年开始感叹，时光飞速，犹如白驹过隙，物是人非，犹如人去夕阳斜。曾经最熟悉的味道，开始变淡，最爱唱的歌也变了韵味，最熟悉的人开始陌生。少年已不再是没有忧虑的少年。

　　看着天边的云彩忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也随夕阳消失在尽头，只剩下点点散散的光亮，当黑夜席卷整个城市，好像有人在说再见。　　　

　　如果黑夜不再黑，那么就请阳光永驻天边。

　　如果少年不再是少年，那么就请阳光为失去方向的孩子照亮前方。　　　　　　

         指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

               阳光下的梦

八年级2班  　沈露

梦想总是我们最亲密的朋友，它总是在默默无形中鼓励着我们，激励着我们，让我们奋进图发。

它就像是太阳，时时刻刻照耀着我们，时时刻刻温暖着人心，他总是在你寒冷时给你阳光的照射，直射心房。给你一切希望，并在无形中激发着你，把它做到更好，成为你生命中的一把刀枪不入、百毒不侵的利剑。

它就像是泉水，时时刻刻凉人心。它总是在你口渴时给你泉水的滋润，像是施舍，又像是让你做出的努力；总在你干躁乏味时给滋润，像是可怜，又像是对你的一种鼓励。给你一切希望，希望你能做到最好乃至更好，使你奋进图发。

也许，许多年后，我们功名利禄，但请不要忘记那一缕阳光，那一丝泉水，它们曾是我们成功路上不可缺少的一部分，是他们激励着我们。给我们向前进的勇气，给我们一种动力，有为梦想拼搏的坚持。不管多少年后，我们的名气有多大，权威有多大，成就有多大，请不要忘了当初给我们鼓励的是什么？

是梦，是梦铸就了我们，是它一步一步把我们推向成功的道路上，是他让我们知道什么是坚持，什么是原则，什么是底线，什么是尊严，更重要的是他教会我们什么是梦。梦是你前进道路上的一个驱动力，梦是你持之以恒的坚持，梦是你大海中的灯塔，梦是你沙漠中的绿洲。梦更是阳光，让阳光遍布全身，使你终身受益。

后来的后来，以后的以后。请你不要忘了我们当初的梦，当初让我们不顾一切坚持到底的到底是什么。

指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

希望的种子

八年级2班　赵  艳

暖暖的阳光照在我们身上，幸福的味道已挂在身旁，美好的事物仍在继续出现。此时，我将种下这个充满幸福，能带来希望的种子。

希望的种子已经种下。阳光下已被种子照耀，闪烁在这无际的海边。海水的声音激荡，回忆当时自己经过的风浪。树梢上鸟儿鸣叫，回忆起自己不该对家人吵吵闹闹。晴空下绵绵的细雨，回味着自己曾尝过的泪水。但是，这都已经过去了。看着这种下的种子，能充满阳光，带来希望。

每当伤心难过时，只要看着这种子，就能想到阳光，看到希望。每次只要遇到挫折不能站起来时，只要看着这种子，就能想到阳光，看到希望，便能重新站起。每当遇到困难无法战胜时，只要看着这种子，就能想到阳光，看到希望，便鼓足自己的勇气，换个方法来战胜这所谓的困难。如果说这世界上有胜利的曙光，那么那便是希望的种子。这是不能被质疑的。

自从种下希望的种子。便就觉得自己就像活在阳光下一样，完全被阳光照耀，闪闪烁烁的。阳光就像希望一样。看到阳光便就能想到希望。人的一生跌宕起伏，若种下一颗希望的种子，那么便能很快看到自己身上的阳光。

或许，在阳光下和活在希望中是一样的。当阳光蔓延在自己身上时，希望便再度燃烧。做个阳光的少年是最幸福的。我们又何乐而不为呢。做个阳光少年，也是一个能带来希望的少年。充满了阳光，照耀了希望。如果将自己锁在黑暗的屋子里，看到的便是一片漆黑，没有方向，没有阳光，更没有希望。这时，自己只能以失败告终。何必自己苦了自己呢。像我一样种下阳光中能带来希望的种子，活在阳光下，活在希望下。

指导老师:张  徐

        文编老师:谭连连

相信自己,我能行

七年级1班     彭江艳

    自信是一种能力,是一种永不放弃的果实.尝试过自信的甜美,就有永不熄灭的火焰.

    自古以来,因为有自信.秦始皇一统天下,如果没有自信的话,他又拿什么来和他国相争.即使秦国最强,但其他六国合起来的实力也不小,甚至强过秦国.秦始王嬴政总是自信满满,秦国将士都分享了这份自信.

    之所以成功来之不易,是因为这是用汗水堆积成的堡垒;人生绚烂多姿,是因为这是用努力筑成的丰碑,因为相信自己,所以坚持不懈,因为相信自己,所以勇往直前,扬起自信的风帆……

  其实无论做什么事，如何去做。都必须相信自己，别人才会更相信你，因为相信了自己，才会有信心。一直做下去，才会学会自我欣赏，才会学有所获。不要害怕困难，也不要害怕自己不行，因为不试又怎么知道？不经历风雨怎能见彩虹？

   伴着盛开的花，蝴蝶才能快乐地飞舞，带着希望，梦想才能飞往高处，迎着温暖的风，我们不再孤单。用自己的实力来证明自己，不停地追逐快乐的脚步。

所以相信自己，用自己的双手去创造一个属于自己的天堂。卸下重任，张开双翼，自由的翱翔于天边。

          指导老师:宫桂林

        文编老师:谭连连

                阳光校园

七年级1班   常雨萌

    我们的校园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生活的地方。

    春天的时候，校园里生气勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。

    夏天的时候，我们的课间热闹非凡，我们尽情的玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，小朋友们喜气洋洋的涌向操场。

    秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。

    寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降，同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情的嬉戏。有的滚雪球、有的堆雪人、有的打雪仗、有的拍雪景。大家都兴奋极了。

    欢乐的校园，给我们的童年生活带来了无穷的乐趣，校园的春、夏、秋、冬，将永远珍藏在我们记忆里。

    我非常喜欢这个校园，更喜欢阳光下的校园，我希望天天都是阳光校园！

     指导教师：宫桂林                                                 文编老师：谭连连

                  阳光校园

七年级1班   李任

   阳光给予人们温暖，也带给我们希望，校园是我们学习的地方，也是我们生活的地方。当清晨的第一缕阳光照射校园，校园就仿佛充满了正能量，树显得勃勃生机，那么的有活力，而我们也充满了活力，充满了正能量。

“叮，叮，叮”下课了，大家涌出教室，跑向操场，你追我赶，打打闹闹，那么快乐，开心。此时的阳光在我们的脸上跳动，为我们补充了青春的能量。

一年一度的艺术节到了，在这之前，大家积极参加，尽心尽力地准备自己的节目，表演。大家仍然那么地有活力。

到了艺术节的那天，大家表演着自己的节目，每个人都充满自信，脸上洋溢着笑容，即使自己最后输了，那笑容依然在脸上洋溢。

这体现了阳光校园里的阳光少年的品质——不害怕失败，微笑面对。

当别人不小心踩了你一脚，你是否会微笑地说“没关系”。当别人不小心弄丢了你的东西，你是否会微笑地说“没事”，当别人需要帮助时，你是否会微笑地说“我来帮助你。”当你与别人玩耍时，不小心受伤，你会微笑地对别人说“没事”吗？当别人不小心误会了你，你会包容她吗？

让我们大胆地说：“我会，我会，我会！”

让我们用微笑面对他人，让校园充满阳光吧！

一天又一天，一年又一年，每个清晨，我们走进校园，阳光每天照在我们的脸上，我们是否会脸上洋溢笑容，感觉自己正能量，充满活力，如果有，这就是阳光校园赋予我们的。

指导教师：宫桂林                                                   文编老师：谭连连

阳光校园

七年级1班   胡梦雪

   清晨，当初升的太阳光洒进我们的校园，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的读书声响遍校园，每个人的脸上洋溢着笑容。校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光、一种活力向你涌来。

   树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，你看！操场上的同学多有活力，一个个神采奕奕，跳绳、踢毽子，丝毫感觉不到初冬的寒冷。在水池的一边，传来阵阵腰鼓声，原来同学们正在练习呢！在腰鼓老师的带领下，队员们一丝不苟的学习呢！还有低年级的小朋友，一点也不示弱，小队辅导员正教他们广播体操，看他们兴奋的样，好像迫不及待要和我们一起做。

   在校园的一角，我们七（1）班正在训练长绳呢，两个人用力的甩绳，而同学们轻快地在长绳里穿梭，正在八字跳呢，一个连一个，怎么也不会断截，那动作轻快、敏捷、快速，一个个都是跳小绳健儿，同学的脸上虽然汗水流淌，但是都很幸福，还有的同学在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活动场地充满了阳光和活力，有的同学可以连拍十几个，有的同学就像一个小婴儿，刚学会拍毽子，多么开心，多么快乐呀！

   校园，这是个充满着活力、充满着阳光的校园，它陪伴着我们成长。我们在里面运动、学习、成长，我爱我们的校园，我爱运动，运动让校园充满着活力。

   指导教师：宫桂林                                                  文编老师：谭连连

            爱，在同一片蓝天下

六年级4班  宋鹏辉

同一片蓝天，同一片沃土，我们共同生活在一个地球。

你可知道，当你走在去学校的路上时，呼吸着新鲜的空气，沐浴着清晨的阳光，有一群人坐在冰凉的轮椅上，梦想着有一天能够站起来；你可知道，当你在家里看着精彩的电视时，有一群人在黑漆漆的世界里度过一生；你可知道，当你沉醉在美妙的音符里时，有一群人生活在无声的世界里。

是的，这群人就是生活在我们身边的残疾人，我们难道不应该鼓励他们，给他们信心吗？是的，我们应该，我们每一个人都应该。每年的12月3日是“世界残疾人日”，全球据统计共有约5亿残疾人。我们生活中很容易就能做的事，也许他们想都不敢想。

理解、尊重、关心和帮助残疾人都是我国的传统美德，在公交车上，给残疾人让一个座；在马路上，为残疾人清除障碍。这是我们每个人都可以做到的。

同学们，醒醒吧，不要嘲笑他们，也许，有的人残疾，可是他们的心也不甘坠落，也许，有的人没有残疾，但是他们没有发奋图强的心，我们人人都是平等的，“人之初，性本善”这是我们从小就学的，可是又有多少人又能做到“善”这个字呢？欣赏与赞美是来自内心的。

阳光少年，诚实守信，乐观向上……

阳光少年，勇于实践，乐于助人……

阳光少年，勇于承担，以身作则……

中华民族的伟大复兴是需要大家共同的努力，一滴水的力量微不足道,可是，许多小水滴集中在一起，却能形成波涛汹涌的大海，让我们一起努力吧。

指导教师：罗先胜                                                             文编老师：谭连连

我有一颗感恩的心

六年级4班 王丽娜

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润她生长；苍鹰感恩长空，因为天空让它飞翔；鱼儿感恩小河，因为小河让它畅游。在我成长的道路上，父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学们的关爱伴我走过一段漫漫的学习之途。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在古代的时候，就有人写诗表达自己对母亲的敬爱与感恩。母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最无私的爱。母爱给我动力，让我感受到世界最无私的爱。

母爱给了我安慰，让我在挫折后重振信心；给了我光芒，让我在黑暗中寻找方向；给了我力量，让我在失败时奋发图强。那是一只手，搀扶你走过人生的坎坷；那是一杯温暖的热茶,滋润你干渴的心田。

她是一盏明灯，照亮了我们的前途；她是一颗糖，滋润了我们的心田；她是一张床，让人睡了就能做个美梦；她是一条路，让我们随着她的脚步走到长远的未来。所以我们应该要用一颗感恩的心来报答母亲对我们的关心呵护。啊！母亲,我们该怎样报答您呢?我们应该珍惜眼前,好好学习,用好的学习态度报答她们。

就像书上所说的，一个不满7岁的小女孩因为失明,且又聋又哑，而非常自卑，因为她听不到世界上美妙动听的音乐；她也不能表达出心中所想;她更不能看到世间美好的事物.直到有一天,一位叫莎莉文的老师把“她”领到喷水池边，把她的一只手放在水池上，教会了她“水”这个字。从此她感受到了语言文字的奥秘。后来她还要求莎莉文老师教她更多的字。这个小女孩就是海伦·凯勒。她在老师爱的关怀下，克服失明与失聪的障碍，完成了大学毕业。海伦·凯勒知道，没有老师的爱，就没有她的成功。所以感恩没有对立面，感恩来自爱，感恩是人与人之间爱的纽带。

拥有一颗感恩的心，才能获得生活的真谛与人的智慧，才能时刻保持敬畏与感激，所以我们应该要有一颗感恩的心。

指导教师：罗先胜                                                文编老师：谭连连

            阳光校园我们是好伙伴

七年级1班  宋雨馨

在我们的校园里,有朗朗的读书声,有同学课间玩耍时的欢笑,嬉闹声,有老师悉心辅导的声音。学校是知识的海洋,让我们一起探索吧!

学校是学生的另外一个家,在学校里有老师对我们的关心,有着同学之间的相互帮助,也有团结的友谊和力量。

教室里都是忙碌的声影,同学们探索学习,有的正在探讨数学题,有的在背诵和听写英语单词,还有的在朗诵课文,同学们在这里相亲相爱。

一缕阳光照射在那片操场上,小学部的学生们正在上体育课,同学们用响亮的声音呐喊着“”一二一,一二一……”

来到学校的图书馆,那一个个专心的学生,仿佛再也不想从这片书海中抽离出去。

看那里有一些一年级的小朋友,他们正在排着队,打饭吃呢!男同学帮助女同学抬菜,同学们互相帮助。

我们的校园,春天飘着桃花香, 秋天飘着桂花香,学校越来越美,同学们越来越认真,这就是我的校园。

指导教师：宫桂林       文编教师：张  洁

                  阳光校园

七年级1班   苏艾

金色的阳光投射过校园，照耀在每个人的脸上。

我们在校园生活、成长，这里有老师对我们的呵护，同学对我们的关爱……

你看，操场上正有几个同学关心着一位伤心哭泣的小女孩，旁边的同学耐心地劝着，仿佛这已不是同学，而是家人。而小女孩在劝解下也停止了哭泣，大家都松了一口气。

操场的一角，有几位老师带着几个同学蹲在石板上玩魔方，他们的笑声传遍了整个校园，不断发明出新招式来，他们互相帮助、互相解说，把魔方玩得滚瓜烂熟……他们最终为学校的比赛夺得了冠军。

流畅的书声，清脆的歌声，沙沙的笔声传在校园的每一个角落，为校园增添了几份生机。靠山的那个角落，几个同学高地唱起了《感恩之心》，他们感动了小草，感动了大树，感动了世间万物……歌声多么响亮，引起了很多人的关注，在他们的带领下，学生也纷纷唱了起来，同学越来越多，声音也越来月响亮，因为他们都有一颗感恩之心。

他们懂得感恩，懂得谦让。当同学走不动时，他们会背起同学；当同学有困难时，他们懂得帮助；当同学伤心时，他们懂得安慰……

   阳光是有力量的，它能给大地带来温暖。

我们的校园也如此，人多了，就会力大无比，当他人谈话时，应当尊重他人，认真听讲。学会欣赏，用一双善于发现美的眼睛去发现他人的美，世上不缺少美，缺少的是善于发现美的眼睛。

当他人做错事时，我们要学会包容；就像林则徐说的“海纳百川，有容乃大”；当他人做好事时，我们应当学会赞美；我们更应学会诚实，乐于助人，勇于承担。

阳光就是七种颜色，阳光校园更应该是美好的。

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

               阳光下成长

七年级1班  卢林悦

     在我们才刚刚开始的人生里，我们不断成长，在物质和非物质的温暖阳光下成长着。

非物质的阳光，给予我们最多的除了我们的家，就是我们的校园了。校园里，我们能感受到来自老师的阳光。我国3亿正在成长的的青少年，在1500多万老师给予的阳光下健康成长。可见老师给予的阳光有多大。

每天上百本的作业，他们都认真地批改着，眼睛感到酸痛的时候，眺望一下远处，然后继续低下头用心地批改着作业。他们记下了易错的题，第二天再详细的解说给我们听。他们用心的设计着教案，好让我们容易听懂。他们会特意找来一些题型，开阔我们的知识面，认识更多题目……我们每天沐浴在这细水长流的阳光下，不是一种幸福吗？老师陪伴我们时间或许比陪伴自己家人的时间还要长吧，于是我们更应该珍惜和感激这样大爱无声的温暖。

校园里还能感受到来自别人的阳光，它们可能是学长学姐指导改正的一道题，可能是学弟学妹好心拾起的一支笔，也可能是门卫阿姨留的一扇门。这些星星点点的碎光融成了和煦的阳光。

与你一起度过课余时光的，是同学；在你难过趴在桌子上时，安慰你的，是同桌；替你解决一些麻烦的，是班委。这些人，陪你度过了每一个春夏秋冬，给了你最干净，无杂质而暖融融的阳光。

我们成长在这些充满善意、有着能量的阳光下，度过那时有的寒意，给我们指明前进的方向。这些阳光以不同的形式照耀着我们，温暖着我们。感谢这些无私给予着我们阳光的人，让我们在校园里不再困惑。我们，成长在这样的阳光下！

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

《阳光校园，我们是好伙伴》读后感

六年级4班  吴昊云

读完了这本书，让我感觉现在的我们是多么幸福，让我感觉自己是一个“幸运儿”，让我觉得现在的美好是由很多艰辛、苦难而打造的，让我觉得……

每到星期一时，那一支支壮阔的队伍整整齐齐的站在操场上，准备着庄严的升旗仪式，胸前鲜艳的红领巾更能衬托出这一种庄严的气氛。

每当你仔细观察校园的每一个角落时，你会不由得想到，校园是我们的另一个家庭，在这个“家庭”中充满了温暖、关怀，每一座教学楼成为了这个“家庭”中的一部分。

每一个人都是这个“家”中的一份子，这里的每一个人都给这个家带来了欢声笑语，喜怒哀乐，让这个“家”充满了生气。

在这个“家”中，还让我们学会了一些道理：团结就是力量；学会感恩；助人为乐；做一个诚实，耿直的孩子；欣赏与被欣赏是一种乐趣；学会珍惜时间等等。

既然说到感恩，我最想感谢的是哪些光荣牺牲的八路军战士，没有他们，就不会造就今天的我们。他们在我心中如天上的星星一般熠熠发光，他们身上仿佛有一种耀眼的光芒，让人们去敬仰，尊重他们。让人们学到他们身上的种种品质……

让我们珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品质和精神，我应当把他们的这种品质与精神发扬光大，因为他们造就了今天幸福美好的我们。

指导教师：罗先胜

文编教师：张  洁

阳光校园

七年级1班  安佳俊

    我们的校园,是我们学习知识的天地,是我们认识世界的乐园。

清晨,每当金色的晨光刚刚洒满大地，我和同学们就高高兴兴地背着书包上学。在学校里，我们又开始了新的一天。铃声在耳边响起，读书声在校园回荡，亲切地教导声为我们架起了宏图。这充满活力的校园，阳光普照，温暖如春。

上课,我们专心致志地听老师讲课，和同学一起认真地讨论，尽情地在知识的海洋里遨游；下课，我们如同姐妹似的一起游戏，一起畅谈美好的明天。当然，偶尔我们也会有“叛逆”，但坚信在老师的教导下，我们会明白这一切。泰戈尔曾经说过：“一个人的青春时期一过,就会出现像秋天一样的成熟时期。 ”或许在长大后,我们更惦记这幸福的校园生活。

捧着书，细回味，长激情，一个个动人的故事，一缕缕温馨的阳光，在我们的身上，在我们的校园。阳光校园，快乐孩子幸福成长！

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

阳光校园

七年级1班  常斯嘉

    校园,这个地方对我们而言都不陌生,在每个人心里，校园都有不同的色彩。在我的心中,校园的生活是如太阳一般温暖的。

    清晨,太阳露出了一丝微光,而校园早已生机勃勃,教室里小小少年们早已开始晨读,阳光伴随着大家朗朗的读书声跳出了地平线.

    从窗口望去,操场上满是同学们蹦蹦跳跳的身影,伴随着阵阵欢快的笑声,那是从心底滋生的快乐。即使上课,调皮捣蛋,也是孩子的天性,时不时传出一阵笑声,不过老师并不阻拦,我们也适时停止。这样枯燥的简简单单的一堂课,便多了一丝天真活泼。

    阳光校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲,晨昏相伴的真诚友谊；有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊；更有落日红叶,雨打芭蕉的完美意境。这里有默默伏案的少年,勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气.

这就是我们的校园,一个充满阳光和朝气的地方。

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

幸福校园

七年级1班  邓淇文

我学习，有进步，我幸福!

同学们，你们知道吗？人类社会之所以能有今天的繁荣，是因为各族人民在不断的学习创新。可以说没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。由此可见：学习是我们特有的天性。就拿我来说，今天能站在这个演讲台上演讲。我要感谢党和祖国，是它给我创造了优美的学习环境;我要感谢呕心沥血的老师，是你给了我快乐，教会我做人的道理；我要感谢精心呵护的爸爸妈妈，是你让我快乐健康的成长；我还要感谢亲如兄弟姐妹的同学，是你们让我知道了包容、谦让、和奉献……在这里我要衷心的说：“谢谢你们”。

学习了语文,我体会到了祖国深远的文化；学习了数学,提高了我的逻辑思维能力；学习了物理、化学,我认识了自然的奥秘；音乐课我可以尽展歌喉；体育课我英姿球场；历史、地理让我尽览时间风情民俗；在不断的学习中，我从一个无知的孩子，变得知识越来越丰富、素养不断的提高。我深深的感受到：我学习、我幸福。

当然，或许有同学认为，学习是一件痛苦的事情：成天读读写写、做做练练、思思想想……这等苦差，何来的幸福？同学们，我们做任何事情，都要有付出的。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。学习要注重学习方法，作业要认真对待，基础要扎实，不要读死书，练的同时要学会归纳总结，举一反三，劳逸要结合，要有好习惯和毅力。

学习中我们不妨给自己找一个竞争对手，确定一个近期目标，当你打败对手、达到目标，那成就感就会油然而生，会成为你今后学习的动力，会让你有幸福感。那时，相信你会说：我学习，我幸福。

学习给了我们知识，学习给了我们乐趣，学习更给了我们力量！

同学们你们说我们幸福吗？

我的回答是：我学习、有进步，我幸福！

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

校园·家

七年级1班  简丽

蓝天因有了白云而显得活泼；大山因有了小溪而显得生机；我们因有了校园而充满快乐；校园因有了我们而朝气蓬勃。

早晨，七彩的太阳光，照耀着美丽的幸福学校。两千多只小鸟快乐的飞入巢穴——校园。一张张稚嫩的脸庞，正沐浴着阳光，绽放如花靥 。这是一双双求知的眼睛，正渴望着老师展望未来。这是多么美丽的画卷！多么朝气蓬勃的场景！这就是我们的校园，温馨的家——幸福学校。

我们在这里幸福快乐的生活，应该感谢党和祖国，是党和祖国为我们创造和平，安宁的学习生活；我们应该感谢辛勤的园丁，是他们为我们忘我的付出；我们应该感谢如兄如妹的同学，是他们和我一起快乐幸福地成长……

是啊，想到这些，我们是多么的幸福，多么的快乐！“滴水之恩，涌泉相报。”

努力吧！好好学习，让我们的校园更美丽！让我们的人民更幸福！让我们的祖国更强大！

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

阳光少年

七年级1班  管翔

     我们是朝气蓬勃,如同初升太阳的阳光少年,对未来充满期望。

     有人曾说过“少年是早晨刚升起的太阳,是祖国的花朵。”我们是阳光少年,是国家的未来,是新时代的接班人。为此,我们应感到无比自豪。我们应好好读书，学习。学好本领才有资格说出自己是祖国未来的希望。我们每天都在父母的慈祥关怀下，校园的良好熏陶下成长。他们使我们明白了善恶、为人，领略了古今中外的历史、文史、人情风俗，使我们感到充实。

人生总有不如意时，总有迷茫的时候。此时，你会感慨世道的不公，对自己不相信，对朋友发脾气。但这应该不是很好的解决方法，我们都换一换思路，树立自己的信心，坚信自己是“阳光少年”，坚信困难会被克服。

除了这些，我们应学会分辨善恶，发现身边的“真、善、美”，摒弃一切的“假、丑、恶”。不让自己的双眼被蒙蔽、被污染。对此，我们应抵抗那些所谓的不良诱惑，不让自己误入歧途，成为品行皆优的少年。

书，是人类的精神食粮，我们应多观看古今名著，体悟其中的道理，借此不断熏陶自己，不断让自己成长并感悟自己的信念。

阳光少年，我就是阳光少年！

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

               阳光伴我成长

七年级1班  李丹

阳光照亮黑暗的角落；阳光带给我们温暖；阳光带给我们幸福的光芒。阳光不是万能的，但它是我们生活中缺一不可的东西。我们会在阳光的陪伴下，一步步地成长。

    夏天的太阳是火热的，晒得人火辣辣的。但是，就是这火热的太阳，照在我们的校园每一处，让校园变得更加美丽。太阳高高地在天空看着校园里的每一个角落，也许是在大课间时；也许是在我们郎朗的读书声中；也许是在上学的路上，也或许是在我们回家的路上……总之，太阳的光芒无处不在，永远伴我们成长。

在那一天的中午，我接水喝，但转身时，不小心撞到了同学的身上，当时杯子里的水就倒在了他的校服上，我本想着他会破口大骂，却不料他对我微微一笑说：“没关系，下次要小心哦！”当时，我就觉着这肯定是上天撒在我身上的一缕阳光。这束阳光是温暖的。

很多时候，他人的一次帮助，一句关心的话语，又或者是一个微不足道的微笑，对我们来说就是一束温暖的阳光！

在我们享受他人给我们的那束温暖的阳光时，千万不要忘记把这一束温暖的阳光带给他人，我们一定要学会分享这份温暖。

阳光是一种温暖，而这一份温暖带给我们欢笑，伴我们成长！

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

               生活中的正能量

七年级1班  潘东

生活如三棱镜，在太阳的照射下，发出耀眼的七色光，而生活中的正能量也如七色光一样那般耀眼，让人情不自禁去挖掘这些正能量。

清晨，阳光照耀在大地上，连我也不由自主的向太阳伸了伸懒腰，向太阳公公问好。门前的蒲公英也跟着我打了个哈欠，向太阳公公问好。这株蒲公英，在我发现它的时候，它已经快枯萎了，因为它经历了一个严冬的寒苦。但经过阳光的精心照料下，它很快就活了过来，并且每天茁壮成长。它渴望阳光，渴望成长，而我也正需要这种生活。

走在乡间的小路上，抚摸着那虚无缥缈的阳光，心中不自觉的凉了起来。突然，映入眼帘的是一株小巧玲珑的含羞草，我好奇的蹲下来，用手指轻轻的碰了一下含羞草的叶子，这时候，含羞草如害羞的少女般合上了叶子，过了一会，它又张开了。我又碰了一下，它又合上，这样来来回回的张合，含羞草好像感觉到了一丝疲累，合上就不张开了。我反思，自己是否像含羞草一样，有着对生活不畏疲倦的精神。

无论是蒲公英，还是含羞草，它们所体现的正能量都深深的刺痛了我的眼，但它们发出的光芒，却使我想去接触，但我却无时无刻不在寻找生活中的正能量。

指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

                阳光校园

七年级1班  王蓉 

我们的校园，是我们学习的天地，是我们游戏的世界，也是我们生活的地方。下面，就让我来介绍一下我们的校园吧！

进入校园，映入眼帘的是校园的象征——校雕，校雕的底部是三本又大又红的书组成的，下面的书最大，中间的第二大，上面的最小，上面写着金光闪闪的四个大字——知识殿堂，校雕中间是一只大“手”，上面有几只金银发光的和平鸽，向高远的蓝天飞去，它代表着我们的梦想会像和平鸽一样越飞越高，飞到太阳身边，最上面有一颗闪闪发光的明珠；代表着我们在校园里生根发芽，最后成为一颗耀眼、明亮、坚强、勇敢、让人赞美的东方明珠。

走过校雕就是操场，操场宽阔。操场是用糖果型的小砖块铺成的，黄色、绿色、红色······五彩缤纷，美丽极了！

过了操场，就是升旗台。升旗台分三层，是用大红砖铺成的，非常光滑，升旗台的周围是用十几根银色的柱子和银链连在一起的，像十几位士兵手拉着手一起保卫国旗，银柱的外围是由三圈花朵簇拥着。

春天，茶花打出了骨朵儿，饱胀的像个大肚子；有的开了花，像一张笑脸，美丽极了。真是“万绿丛中一点红” 啊！

夏天，石榴花开了，小树丛中最漂亮的要属它了。有的低着头，像害羞的小姑娘；有的聚在一起，好像在开会；有的昂首挺胸，像个大将军……从高处看，就像树丛着了火似的。

秋天，桂花开了，黄色的小花，一簇簇、一丛丛，挨挨挤挤。真是“八月桂花十里飘香”啊！

冬天，大雪纷飞，正是腊梅闪亮登场的时候。别看腊梅它的花小，可是，它那扑鼻的香味是你无法抵抗的。不愧是“一枝独秀”啊！

我们的校园虽然不是最美的，但是，在我在我心目中，她就是最美的风景！

我爱我们的校园！

  指导教师：宫桂林

文编教师：张  洁

我是集体的一员

四年级1班 刘禄鑫

一个人只有融入集体，才会拥有所向无敌的威力。

什么是集体？我的家庭是一个集体，我所在的班级是一个集体，我现在读的学校是一个集体，我是集体的一名成员。“最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”这就是我们的“家”。小小的我，和你、和他、和你们、和他们组成了大大的我——我们的家，我们的班级，我们的学校。

我在这个集体里可以发挥我的优势，贡献我的力量。个人与集体是一对孪生子，相辅相成，谁也离不开谁，就像小溪奔向大海，终有一天会枯竭，而大海容纳百川，就没有波澜的气象。

同学们，我们是集体中的一份子，我们要做到同学之间团结互助，就像兄弟姐妹一样。我们班是一个大家庭，同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也不在意。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同经历里面的风风雨雨，共同进步。

指导教师：毛泽帅           文编老师:张  徐